傳統(tǒng)游戲引進(jìn)校園

1、傳統(tǒng)游戲引進(jìn)校園傳統(tǒng)游戲引進(jìn)校園鼓山苑小學(xué)讓健康快樂變得如此簡單鼓山苑小學(xué)讓健康快樂變得如此簡單音樂：丟手絹兒歌鼓山苑小學(xué)的校歌開場：播放《丟手絹》兒歌，就一節(jié)停止，主持人出場介紹“丟、丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他”，只要想起這首至今讓人熟悉的兒歌，記憶里的場景總會清晰地出現(xiàn)：大大的操場，一張張純真可愛的臉，歡樂的笑聲，圍成一圈的時(shí)候，像一個(gè)美麗的花園。聽到這首童謠，相信很多在座的老師們都會回想起孩提時(shí)和同伴玩的各

2、種游戲：跳皮筋、打沙包、跳房子、踢口袋、翻花繩……這些20世紀(jì)70年代至80年代最流行的游戲讓孩子們度過了快樂而幸福的童年時(shí)光。而現(xiàn)在的小學(xué)生，課外時(shí)間則被上網(wǎng)、打電腦游戲等吸引著，這些嚴(yán)重地影響了孩子們的身心健康，也將美好的傳統(tǒng)游戲逐步淡化和丟失?？粗欢刃[的校園，孩子們單調(diào)的課間游戲，福州市鼓山苑小學(xué)的師生們決定將傳統(tǒng)游戲引進(jìn)校園，融入體育課堂，使孩子們的課外活動一點(diǎn)點(diǎn)地豐富起來，同時(shí)也很好地傳承了傳統(tǒng)體育文化。今天，我們的孩子將

3、做一個(gè)簡單的展示，孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎？回答：準(zhǔn)備好了！主持人：好，進(jìn)場玩去吧！學(xué)生們：歡呼進(jìn)場！跳皮筋跳皮筋傳統(tǒng)游戲雖然有些“古老”，但可以給它增加新內(nèi)容，“比如跳皮筋的歌謠，就可以進(jìn)行改編，可以用三字經(jīng)，也可以創(chuàng)造新的歌謠。這樣孩子們就會更感興趣。許多老師也認(rèn)為，傳統(tǒng)游戲回歸，可以彌補(bǔ)家庭和學(xué)校教育的不足，有規(guī)則、有競爭、有目的的游戲活動更利于促進(jìn)孩子身心健康的發(fā)展?！巴嫠Ｊ呛⒆拥奶煨浴＿m當(dāng)?shù)耐嫠２粌H有利于孩子的身心健康、大腦發(fā)育

4、，還有利于孩子有效地開展學(xué)習(xí)生活?！毙W(xué)的體育活動主要以游戲?yàn)橹?，適當(dāng)?shù)卦黾蛹夹g(shù)含量。要圍繞學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從小培養(yǎng)他們的體育興趣?！半S著社會的發(fā)展，總有一些傳統(tǒng)游戲被淘汰，但像跳皮筋這樣的集體傳統(tǒng)游戲，既讓孩子們鍛煉了身體，又培養(yǎng)了合作精神。這樣的傳統(tǒng)游戲是任何昂貴的高檔玩具都替代不了的，也是那些電子游戲所不能取代的。學(xué)校、家庭和社會應(yīng)該創(chuàng)造條件讓更多的傳統(tǒng)游戲回歸，讓孩子們在這些游戲中體驗(yàn)快樂，感受成長的樂趣。”1、斗雞、斗雞在有些