冀教版六年級科學上冊教案

1、第1課小草和大樹教學目標：知識目標：認識什么是草本植物、什么是木本植物；能力目標：能夠辨別植物的莖的主要特征，并根據(jù)它的特點辨別出草本植物和木本植物；情感目標：在相互的合作中，體會學習科學的樂趣和學會相互合作。教學重點：能根據(jù)某一植物的特點，正確的辨別草本植物和木本植物。教學難點：能根據(jù)某一植物的特點，正確的辨別草本植物和木本植物。教學過程：一、活動一：比較小草和大樹（外出觀察）1、導入：對于生活在我們周圍的植物，我們早已不在陌生。今天

2、。我們也將到校園里去看看，尋找一些小草和大樹進行觀察，比較它們有哪些相同和不同的地方。2、要求：（1）、以小組為單位，聽從小組長的安排；（2）、注意安全，不能攀爬大樹和隨意的采摘小草和樹枝；（3）、認真的觀察，及時的做好記錄。3、觀察4、整理匯報：（1）、“我”觀察到的小草（2）、“我”觀察到的大樹（3）、歸納：你發(fā)現(xiàn)小草的莖和大樹的莖有什么不同嗎？5、認識：像蟋蟀草一樣具有比較疏松、柔軟、支持力弱的莖的植物，稱為草本植物；像玉蘭樹那樣

3、具有比較緊密、堅硬、支持力比較強的莖的植物，稱為木本植物。6辨別：我們常見的植物中那些是木本植物？那些是草本植物？二、活動二：給植物分類1、導入：認識了許多的植物后，你會從些方面來對它們進行分類呢？2、觀看書中提供的圖片，初步提出自己的想法和分類的標準；3、小組內(nèi)討論分類的標準；4、根據(jù)分類的標準給植物進行分類；5、匯報分類的結果；6、統(tǒng)計：全班同學共找到多少種分類的方法？三、拓展：認識一些新的植物綠藻水綿腎蕨苔蘚2、學生繪制一個展覽的

4、預示圖。3、學生開始用所搜集的資料來布置展覽會。拓展活動：讓學生把展覽后的資料分類存檔。1、提問：如何保存資料？2、怎么樣保存資料科學些？小結。課后記：第3課鳥類動物的特征一、教學目的要求：1、能從外在形態(tài)結構和行為等方面設計不同的觀察項目。2能根據(jù)各種資料(實物、標本、模型、圖片等)客觀地描述各種鳥類的特點。3能歸納出鳥類的共同特征。4能科學地辨別某種動物是否屬于鳥類。5能根據(jù)鳥喙的外形判定其與生活中的哪種工具的形狀和功能相近。二、教

5、學重點：根據(jù)各種資料(實物、標本、模型、圖片等)客觀地描述各種鳥類的特點三、教學重點：能歸納出鳥類的共同特征。四、教學過程：1、導入：平時見過哪些鳥？2、學習新課：A、尋找鳥類的共同特征活動目標1能說出常見的鳥的名稱。2能從不同的角度(主要是外在的形態(tài)結構和行為等)設計不同的觀察項目。3能根據(jù)各種資料(實物、標本、模型、圖片等)客觀地描述各種鳥類的特點。4能歸納出鳥類的共同特征。5能根據(jù)鳥類的共同特征辨別能飛翔和不能飛翔動物中哪些是鳥類