北大青鳥博雅注意力訓(xùn)練項目

1、北大青鳥注意力訓(xùn)練項目簡介北大青鳥注意力訓(xùn)練項目簡介什么是注意力：什么是注意力：注意力是智力的五個基本因素之一，是記憶力、觀察力、想象力、邏輯力的準(zhǔn)備狀態(tài)，注意力是智力的五個基本因素之一，是記憶力、觀察力、想象力、邏輯力的準(zhǔn)備狀態(tài)，沒有注意，人們的各種智力因素如觀察、記憶、想象、和思維等將因得不到一定的支持而沒有注意，人們的各種智力因素如觀察、記憶、想象、和思維等將因得不到一定的支持而失去控制。所以注意力被人們稱為心靈的門戶。失去控制。

2、所以注意力被人們稱為心靈的門戶。注意屬心理學(xué)的范疇，是指人的心理活動對一定對象的指向和集中。其中指向性是心理活注意屬心理學(xué)的范疇，是指人的心理活動對一定對象的指向和集中。其中指向性是心理活動對活動對象的選擇?？陀^事物并不都能被主體清晰認(rèn)識，人們在每一活動瞬間都會依賴動對活動對象的選擇。客觀事物并不都能被主體清晰認(rèn)識，人們在每一活動瞬間都會依賴意識和需求選擇某個特定的對象而離開另一些對象；集中性是心理活動不僅離開一切無關(guān)意識和需求選擇某個

3、特定的對象而離開另一些對象；集中性是心理活動不僅離開一切無關(guān)事物，而且抑制了無關(guān)活動，使選擇的對象維持在相對的時間內(nèi)，保證對對象的清晰反映。事物，而且抑制了無關(guān)活動，使選擇的對象維持在相對的時間內(nèi)，保證對對象的清晰反映。這兩條重要的性質(zhì)密不可分，是保證心理活動順利開展并繼續(xù)維持下去的前提條件。這兩條重要的性質(zhì)密不可分，是保證心理活動順利開展并繼續(xù)維持下去的前提條件。一般認(rèn)為注意力包括四個品質(zhì)，即注意的廣度，注意的分配，注意的穩(wěn)定，注意的

4、轉(zhuǎn)一般認(rèn)為注意力包括四個品質(zhì)，即注意的廣度，注意的分配，注意的穩(wěn)定，注意的轉(zhuǎn)移。移。具體表現(xiàn)：具體表現(xiàn)：注意力方面存在問題，通常被大家理解為馬虎。對于不同年齡階段的孩子，這種能力注意力方面存在問題，通常被大家理解為馬虎。對于不同年齡階段的孩子，這種能力的薄弱又有著不同的具體表現(xiàn)形式。對于的薄弱又有著不同的具體表現(xiàn)形式。對于3——6歲的孩子，通常會出現(xiàn)出上課坐不住、歲的孩子，通常會出現(xiàn)出上課坐不住、小動作太多、常丟三落四、不停的換掉手中的

5、玩具或者總是聽不見老師和家長講話的小動作太多、常丟三落四、不停的換掉手中的玩具或者總是聽不見老師和家長講話的內(nèi)容等現(xiàn)象；而對于內(nèi)容等現(xiàn)象；而對于6——12歲的孩子，則會表現(xiàn)出經(jīng)常性的丟三落四、總是記不住歲的孩子，則會表現(xiàn)出經(jīng)常性的丟三落四、總是記不住剛說過的話或做過的事情、不能對同一件事情保持長時間的關(guān)注、需要被叫很多次才剛說過的話或做過的事情、不能對同一件事情保持長時間的關(guān)注、需要被叫很多次才能聽到，而且手腳總是喜歡不停的亂動，總是安

6、靜不下來等現(xiàn)象；而經(jīng)常丟三落四、能聽到，而且手腳總是喜歡不停的亂動，總是安靜不下來等現(xiàn)象；而經(jīng)常丟三落四、家長說好幾遍才能聽到、常常想不起自己剛才說的是什么話、不能長時間的做一件事家長說好幾遍才能聽到、常常想不起自己剛才說的是什么話、不能長時間的做一件事情、喜歡邊聽歌邊做其他事情的情況，則更符合情、喜歡邊聽歌邊做其他事情的情況，則更符合12——18歲的行為表現(xiàn)。歲的行為表現(xiàn)。解決辦法：解決辦法：根據(jù)注意力的相關(guān)品質(zhì)，結(jié)合不同年齡的心理特

7、點，一般都是通過訓(xùn)練來完成改善。根據(jù)注意力的相關(guān)品質(zhì)，結(jié)合不同年齡的心理特點，一般都是通過訓(xùn)練來完成改善。世界首創(chuàng)的神經(jīng)反饋系統(tǒng)世界首創(chuàng)的神經(jīng)反饋系統(tǒng)NeuroNeuroHarmonyHarmony是一種全新的大腦訓(xùn)練儀器，是一種全新的大腦訓(xùn)練儀器，，其，其驚人的療效早已被證實從而備受世界矚目。驚人的療效早已被證實從而備受世界矚目。NeuroNeuroHarmonyHarmony是韓國精神科學(xué)研是韓國精神科學(xué)研究所的樸秉云博士首次開發(fā)的

8、自動化神經(jīng)反饋系統(tǒng)，而神經(jīng)反饋系統(tǒng)是一項最究所的樸秉云博士首次開發(fā)的自動化神經(jīng)反饋系統(tǒng)，而神經(jīng)反饋系統(tǒng)是一項最尖端的大腦訓(xùn)練技術(shù)。尖端的大腦訓(xùn)練技術(shù)。NeuroNeuroHarmonyHarmony大腦訓(xùn)練儀是通過韓國大學(xué)及醫(yī)院無數(shù)大腦訓(xùn)練儀是通過韓國大學(xué)及醫(yī)院無數(shù)訓(xùn)練周期訓(xùn)練周期訓(xùn)練周期以三個月為一個周期，每周三次。每次訓(xùn)練約需一個小時，訓(xùn)練周期以三個月為一個周期，每周三次。每次訓(xùn)練約需一個小時，視訓(xùn)練者的情況而定視訓(xùn)練者的情況而定訓(xùn)

9、練游戲訓(xùn)練游戲你想象過用腦波來玩電腦游戲嗎？你想象過用腦波來玩電腦游戲嗎？“游戲游戲”不單是與兒童溝通的最佳方法，也是不單是與兒童溝通的最佳方法，也是訓(xùn)練兒童成長的最佳媒介?，F(xiàn)今，電腦游戲又有了新的玩法，那就是使用大腦訓(xùn)練兒童成長的最佳媒介。現(xiàn)今，電腦游戲又有了新的玩法，那就是使用大腦腦波來進行電腦游戲。腦波游戲包含了開車、射箭、恒星、勺子、玻璃杯、小腦波來進行電腦游戲。腦波游戲包含了開車、射箭、恒星、勺子、玻璃杯、小和尚、太陽系等不同

10、的趣味游戲。這些游戲有助于孩子們更有興趣的進行訓(xùn)練，和尚、太陽系等不同的趣味游戲。這些游戲有助于孩子們更有興趣的進行訓(xùn)練，而且也可以鍛煉他們的注意力以及開發(fā)他們的智能。如：受訓(xùn)者面對注意力不而且也可以鍛煉他們的注意力以及開發(fā)他們的智能。如：受訓(xùn)者面對注意力不集中問題，在檢測腦波狀況后，訓(xùn)練師將給予一系列的游戲訓(xùn)練，其中一個訓(xùn)集中問題，在檢測腦波狀況后，訓(xùn)練師將給予一系列的游戲訓(xùn)練，其中一個訓(xùn)練是計算機動畫將呈現(xiàn)一練是計算機動畫將呈現(xiàn)一“

11、勺子勺子”，在受訓(xùn)者注意力集中時，動畫中的，在受訓(xùn)者注意力集中時，動畫中的“勺子勺子”將給予反應(yīng)。游戲完成將會出現(xiàn)數(shù)據(jù)，供訓(xùn)練師做為參考。除了給予反應(yīng)。游戲完成將會出現(xiàn)數(shù)據(jù)，供訓(xùn)練師做為參考。除了“勺子勺子”游戲，其游戲，其他游戲包括充滿趣味的放松游戲、集中力游戲、記憶力游戲、左右腦平衡及冥他游戲包括充滿趣味的放松游戲、集中力游戲、記憶力游戲、左右腦平衡及冥想等等。想等等。誰適合做訓(xùn)練誰適合做訓(xùn)練我們是非一般的我們是非一般的Neuroh

12、armony腦波反饋訓(xùn)練不同階段的人群需要不同的腦波反饋訓(xùn)練不同階段的人群需要不同的訓(xùn)練模式及輔助來達到更好的效果。為了達到全面的效果，本公司也會集合多訓(xùn)練模式及輔助來達到更好的效果。為了達到全面的效果，本公司也會集合多方面的訓(xùn)練模式包括心理模式及生理模式來促進大健康的效果。方面的訓(xùn)練模式包括心理模式及生理模式來促進大健康的效果。適合人群：適合人群：A組：組：5歲～歲～6歲幼兒歲幼兒B組：組：小學(xué)生小學(xué)生C組：組：中學(xué)生中學(xué)生D組：組：