四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法教案

1、除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法【學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容】人教版教科書(shū)第73頁(yè)例1、例2，做一做，練習(xí)十三1、2題【課程標(biāo)準(zhǔn)描述課程標(biāo)準(zhǔn)描述】能筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的除法?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.借助具體情境，通過(guò)操作、討論等活動(dòng)，理解整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、幾百幾十?dāng)?shù)，商是一位數(shù)的筆算除法的算理。2.初步掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的方法，并學(xué)會(huì)除法豎式的書(shū)寫(xiě)格式?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)】初步掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的方法，并學(xué)會(huì)除法豎式的書(shū)寫(xiě)格式?！?/p>

2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)】借助具體情境，通過(guò)操作、討論等活動(dòng)，理解整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、幾百幾十?dāng)?shù)，商是一位數(shù)的筆算除法的算理?！驹u(píng)價(jià)活動(dòng)方案評(píng)價(jià)活動(dòng)方案】1.借助具體情境，通過(guò)操作、討論等活動(dòng)，理解整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、幾百幾十?dāng)?shù)，商是一位數(shù)的筆算除法的算理，以評(píng)價(jià)目標(biāo)1。2.通過(guò)學(xué)生試做、討論，初步掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的方法，并學(xué)會(huì)除法豎式的書(shū)寫(xiě)格式，以評(píng)價(jià)目標(biāo)2。【學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程】1、復(fù)習(xí)1、口算9030=8020=18020=20050=2408

3、0=45090=答：這些毽子可以分給3組還剩余兩個(gè)毽子。（板書(shū)）誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你是如何試商的呢？此環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生明白“92里面有3個(gè)三十，所以商3，寫(xiě)在個(gè)位上”。3.新舊知對(duì)比（評(píng)價(jià)目標(biāo)（評(píng)價(jià)目標(biāo)2）對(duì)比一下“923”和“9230”的計(jì)算過(guò)程，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？（在商中都有“3”，但是“3”的位置不同。）能說(shuō)一下它們的意義嗎？（第一個(gè)算式中92里面有30個(gè)三，所以商30，其中的3代表3個(gè)十，應(yīng)該寫(xiě)在十位上；第二個(gè)算式中92里面有3個(gè)三十，所以商

4、3，其中的3代表3個(gè)一，應(yīng)該寫(xiě)在個(gè)位上。）多找?guī)酌瑢W(xué)回答，加強(qiáng)對(duì)算理理解、記憶。教師總結(jié)：“在923這個(gè)算式中92里面有30個(gè)三，所以商30，其中的3代表3個(gè)十，應(yīng)該寫(xiě)在十位上；然而在9230這個(gè)算式中92里面有3個(gè)三十，所以商3，其中的3代表3個(gè)一，應(yīng)該寫(xiě)在個(gè)位上。商的意義不同所以書(shū)寫(xiě)的位置也就不同”。再次找?guī)孜粚W(xué)生口述豎式書(shū)寫(xiě)過(guò)程并說(shuō)出3寫(xiě)在個(gè)位的原因，然后小組間、同桌間各種形式的互說(shuō)。3、趁熱打鐵（評(píng)價(jià)目標(biāo)（評(píng)價(jià)目標(biāo)2）在練習(xí)本