四年級(jí)上冊(cè)小練筆

1、四年級(jí)上冊(cè)小練筆設(shè)計(jì)四年級(jí)上冊(cè)小練筆設(shè)計(jì)《觀潮》1、仿寫第四段，采用比喻的修辭手法寫出大海或雷雨或高山的氣勢(shì)。2、借鑒“潮來前，潮來時(shí)，潮來后”的時(shí)間順序?qū)懽鞣椒?，描寫“下雨前，下雨時(shí)，下雨后”的景象?！堆鹏敳夭即髰{谷》1、運(yùn)用文中列數(shù)字、打比方、作比較等說明方法，介紹長城、故宮、天安門、盧溝橋等事物的特點(diǎn)。2、借鑒“大峽谷的水……，大峽谷的山……，大峽谷的動(dòng)植物……”的寫作方法，有層次的介紹一個(gè)事物的特點(diǎn)《鳥的天堂》1、借鑒文中“到處

2、……到處……有的……有的……”這一語句，仿寫一處場(chǎng)景。2、如果你就是生活在這個(gè)“天堂”中的一只小鳥，你如何向別人介紹自己的樂園呢？請(qǐng)寫下來?！痘馃啤?、你的生活中有什么奇特的景物，通過仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象力，把他們寫下來?！豆旁娫~二首》1、結(jié)合《游山西村》的內(nèi)容，發(fā)揮想象，寫一寫詩人在農(nóng)家做客時(shí)的情景。2、為“山西村”寫一段旅游導(dǎo)語。3、發(fā)揮想象力將《題西林壁》改寫成一篇風(fēng)景作文。《爬山虎的腳》1、如果你就是爬山虎的腳你會(huì)怎么介紹自己呢

3、？同之處。2、仿寫課文第二自然段，運(yùn)用多種修辭方法，描寫一種動(dòng)物走路時(shí)的情景?！敦垺?、仿照課文的第二自然段，用多種方法寫出一種動(dòng)物的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)作者認(rèn)真觀察，通過細(xì)節(jié)描寫突出動(dòng)物特點(diǎn)的方法，寫一寫自己喜歡的小動(dòng)物并寫出它們的特點(diǎn)?！赌鸽u》1、用“欲揚(yáng)先抑”的寫作方法描寫自己喜歡的小動(dòng)物?！堕L城》1、站在長城上作者想到了古代勞動(dòng)人民的偉大，如果你站在長城上你會(huì)想到什么？請(qǐng)把你的所感所想寫下來。2、請(qǐng)仿照課文“移步換景”的寫作方法，描寫

4、一處景物。3、仿寫課文第二自然段，按照一定的寫作順序運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫介紹一處景物。《頤和園》1、學(xué)習(xí)《頤和園》“進(jìn)了大門……走完長廊……登上萬壽山……”的寫法，記一次游覽活動(dòng)。2、根據(jù)《頤和園》的內(nèi)容把文章改寫成為導(dǎo)游語。《秦兵馬俑》1、仿照“有的……好像……，有的……好像……，有的……好像……，”句子，根據(jù)你對(duì)兵馬俑的觀察，展開想象，寫出你筆下的兵馬俑?！豆旁妰墒住?、結(jié)合古詩的內(nèi)容，選擇其中一首改寫為現(xiàn)代文。2、詩人和朋友告別時(shí)會(huì)說些什