大閱讀活動實(shí)施方案

1、兗州區(qū)大安鎮(zhèn)唐莊小學(xué)“大閱讀”活動實(shí)施方案活動實(shí)施方案閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。為切實(shí)推進(jìn)我校的素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我校按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，提升學(xué)校的創(chuàng)新力和競爭力

2、提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本的理念為導(dǎo)向，以提高教育質(zhì)量為核心，搭建內(nèi)容充實(shí)、新穎活潑、形式多樣的閱讀活動為載體，激發(fā)閱讀興趣、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提高閱讀能力，引導(dǎo)全校師生以書為友，努力營造全校師生良好讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴，與大師對話，通過閱讀增長知識，提高修養(yǎng)，塑造美好

3、心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供不竭的內(nèi)在動力。二、活動主題廣泛閱讀增長知識陶冶情操促進(jìn)發(fā)展三、活動目標(biāo)：通過廣泛深入地開展“書香校園”大閱讀活動，讓師生在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和世界經(jīng)典文化的沐浴中，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提升思想道德品質(zhì)；在書香的熏陶下，積累廣博的知識，提高人文素養(yǎng)，提升專業(yè)素養(yǎng)；讓校園在書香的熏陶中，積淀厚重的文化底蘊(yùn)，展現(xiàn)特色辦學(xué)的風(fēng)采，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體的打閱讀模式。

4、1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。”“讀書心得交流”等），營造符合班級特點(diǎn)的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。開設(shè)“好書推薦”、“活動掠影”、“同讀一本書”、“師生隨筆”、“家長寄語”等欄目，通過一封信向全校師生、家長發(fā)出倡

5、議，為師生交流、學(xué)生交流、親子交流搭建平臺。3、將大閱讀活動納入教學(xué)常規(guī)管理，確保閱讀課每周不少于1節(jié)，要求各班級利用閱讀課組織豐富多彩的班級讀書活動。包括讀詩繪詩活動、師生同賞名著活動等。同時(shí)鼓勵學(xué)生開展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺讀書時(shí)間不少于半小時(shí)，深入實(shí)施以“六個一閱讀”（每天讀一份報(bào)紙；每周背誦一首古詩；每月讀一份刊物；每季度閱讀一部作品；每學(xué)期互相交流一本喜愛的書；每生建立一本讀書筆記）為主要內(nèi)容

6、的常規(guī)閱讀活動，努力使讀書成為學(xué)生生活的常態(tài)。4.搭建活動平臺，讓師生共享讀書樂趣。（1）、讀書小報(bào)評比活動。）、讀書小報(bào)評比活動。結(jié)合本年段學(xué)生特點(diǎn)開展讀書活動選擇切合主題、短小精悍的文章配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。班主任要進(jìn)行必要的指導(dǎo)各班至少選送五份作品參與學(xué)校評比。（2）、經(jīng)典美文誦讀活動。）、經(jīng)典美文誦讀活動。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上結(jié)合我國傳統(tǒng)節(jié)日開展美文誦讀活動、講故事比賽、演講比賽、書簽制作比賽等，調(diào)動學(xué)生的閱讀積極

7、性。（3）、）、“我的讀書故事我的讀書故事”征文活動征文活動。以年級為單位全員參與，主要以中高年級為主在每人至少讀一本好書的基礎(chǔ)上寫好一篇讀后感通過征文比賽進(jìn)行交流。（5）、開展）、開展“親子閱讀親子閱讀”活動?；顒?。定期舉辦親子閱讀展示會，展示家長和學(xué)生共讀的讀書筆記、心得等。（6）、開展系列評比活動。）、開展系列評比活動。一是評選“書香班級”。班級有自己的圖書角，學(xué)生能主動借閱圖書，中、高年級要撰寫讀書筆記、心得體會，班級中閱讀氛圍