閱讀能力提升實(shí)施方案

1、魏家莊小學(xué)魏家莊小學(xué)閱讀能力提升工程實(shí)施方案閱讀能力提升工程實(shí)施方案為進(jìn)一步提升學(xué)生閱讀能力，提高學(xué)生閱讀水平，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，建設(shè)書香校園，確保我校教育可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)全縣中小學(xué)實(shí)施閱讀能力提升工程方案要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：一、明確上級精神，成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組我校項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，先行學(xué)習(xí)《濰坊市中小學(xué)閱讀能力提升工程實(shí)施方案》，理清閱讀能力提升工程的指導(dǎo)思想、核心理念和目標(biāo)要求，做好工程的宣傳、發(fā)動和落實(shí)工作。成立相應(yīng)的

2、領(lǐng)導(dǎo)小組，王校長為組長，各個處室主任為副組長，相關(guān)教學(xué)教師為成員。以教研組、備課組為單位，成立閱讀指導(dǎo)小組，根據(jù)本校實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，加強(qiáng)對閱讀工程的指導(dǎo)和管理，保障閱讀資源配置，形成整體推進(jìn)的閱讀工程實(shí)施工作機(jī)制。二、科學(xué)規(guī)劃，做好以下幾項(xiàng)工作1.科學(xué)配置圖書，加強(qiáng)圖書館、閱覽室建設(shè)。我校在公用經(jīng)費(fèi)中按比例列支圖書購置費(fèi)用，充分征求各學(xué)科教師意見，科學(xué)配置圖書。配齊足夠數(shù)量、滿足學(xué)生閱讀需要的“推薦書目”（見《濰坊市中小學(xué)

3、閱讀能力提升工程實(shí)施方案》）中的圖書（能夠保證一至兩個班同時閱讀）。加強(qiáng)圖書館、閱覽室建設(shè)。各學(xué)校要建立有效的圖書借閱制度，有計劃地開展圖書借閱、閱覽等活動，保證讓學(xué)生每學(xué)期平均借閱不少于8本圖書。學(xué)校要創(chuàng)造條件配置學(xué)科閱覽室或?qū)W習(xí)領(lǐng)域閱覽室；建立電子閱覽室，增加電子圖書資源儲備；要設(shè)立“圖書超市”，促進(jìn)學(xué)生個人藏書的交流，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。（隨感）展評課、主題閱讀寫作課等課型的研究，形成學(xué)校的系列課程。打破學(xué)科界限，讓所有學(xué)科都關(guān)注學(xué)

4、生閱讀，所有教師都重視學(xué)生閱讀，讓閱讀滲透到所有課程中，形成“大閱讀”格局，積極創(chuàng)建閱讀特色學(xué)校。2.活動帶動，激發(fā)閱讀興趣和熱情。把每年的4月定為讀書月經(jīng)常開展豐富多彩的讀書活動，讓學(xué)生在活動中感受到閱讀的快樂與幸福。如開展與作家對話、讀書報告會、佳作欣賞會、讀書心得交流會、詩文誦讀會等活動；設(shè)置相對固定的“讀書節(jié)”，創(chuàng)辦讀書雜志，成立不同類型的閱讀俱樂部；創(chuàng)造性地開展各種評比活動，如每學(xué)期評選一次“書香班級”“書香年級”，組織評選“

5、讀書之星”，組織讀書筆記展評、作文大獎賽、詩文朗誦比賽、讀書辯論賽等活動，以活動為載體，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富校園文化生活。3.建立健全推進(jìn)與評價機(jī)制加強(qiáng)對學(xué)校推進(jìn)閱讀能力提升工程的督導(dǎo)評估和量化考評，將督導(dǎo)評估結(jié)果、讀書活動成果作為學(xué)?？己撕驮u優(yōu)樹先的條件之一。開展中小學(xué)閱讀水平專項(xiàng)檢測，并將考評、檢測結(jié)果納入學(xué)校的年度教學(xué)工作整體考評。將閱讀內(nèi)容，特別是基礎(chǔ)書目（見《濰坊市中小學(xué)閱讀能力提升工程實(shí)施方案》）的內(nèi)容作為對各學(xué)校語文課