家校工作總結(jié)

1、小學20142015學年“學校社會家庭”三結(jié)合教育經(jīng)驗總結(jié)學生在健康成長的進程中，受著學校、家庭、社會多方面的教育力量的影響，其中學校教育、家庭教育、社區(qū)教育是實施德育教育的三種基本形式，這三個任何一個方面失控，都有可能危害學生品質(zhì)的健康發(fā)展。因此，我校在做好本質(zhì)工作的同時，積極地同社區(qū)、家庭取得全方位的聯(lián)系，充分做好與社區(qū)、家庭的教育合作工作，具體做法總結(jié)如下：一、學校教育，培養(yǎng)良好品質(zhì)。學校是學生學習生活的主要場所，因此，我們十分注

2、意利用學校教育環(huán)境優(yōu)勢，對學生進行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好品質(zhì)。1、組織學生學習“小學生文明禮儀”。根據(jù)學生年齡特點，指導學生言行，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，同時將教育范圍逐步由校內(nèi)向家庭向社會延伸，引導學生對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順，從小做個好公民。2、做好常規(guī)評比工作。加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，形成由值日領(lǐng)導、值日教師、值日學生組成的網(wǎng)絡(luò)式的值日檢查隊伍，嚴格執(zhí)行檢查，及時總結(jié)、及時反饋教育。通過評比活

3、動促進我校精神文明建設(shè)，有效培養(yǎng)學生良好的行為習慣，在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，凈化校園空氣，實現(xiàn)美好人際關(guān)系，打造和諧校園環(huán)境。3、通過紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗、班隊會、黑板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、健康知識，學習自護本領(lǐng)，提高安全防范意識和自護自救能力。組織利用心理咨詢社團，多渠道、有針對性地對學生開展心理健康教育，及時地了解掌握學生心理，做

4、好學生心理疏導工作。4、重視隊會、班會課的開展，讓學生在自主活動中實現(xiàn)自我教育，促進身心發(fā)展。5、全面鋪開各種教育活動，讓學生在活動中學會團結(jié)合作、互學校提出的要求和建議，家長也能及時反饋學生思想狀況，對學生出現(xiàn)的問題給予及時處理。5、讓家長走進校園。通過重大節(jié)日邀請家長參與等活動讓家長走進孩子的校園生活，這不僅促進了親子關(guān)系，也更激發(fā)了學生學習和參與的興趣，于無形中滲透了情感教育，也使學校的相關(guān)工作達到了事半功倍的效果。學校和家庭教育

5、互相作用，互相影響。三、三位一體，落實品質(zhì)教育。學生平時不只是在學校里生活，他還在家庭、社區(qū)里生活，因此，對學生的教育，僅僅依靠學校、家庭、社區(qū)的任何一方是不夠的。要形成教育合力，一定要三位一體，緊密配合。只有加強學校教育、家庭教育和社會教育的融合，才能真正形成綜合一致的整體性教育網(wǎng)絡(luò)，營造學生健康的成長環(huán)境。1、鼓勵學生參與社區(qū)活動，鍛煉能力。每學期末，學校都要給學生發(fā)“告家長書”，除把本學期學生的品德、學習、體育等方面的情況向家長一

6、一告知，還鼓勵學生將良好的行為規(guī)范帶到社區(qū)，積極參加各項社區(qū)活動、公益活動，學做并參與家務(wù)勞動。學校還要求各班在新學期開學時對學生的假期生活進行總結(jié)，表揚好人好事。2、組織學生參加社區(qū)活動，培養(yǎng)能力。我校經(jīng)常組織學生參加社會實踐活動，如到敬老院幫助老人打掃衛(wèi)生、唱歌、跳舞等活動。使學生受教育的范圍更大了。3、聯(lián)系社區(qū)、家長，合力推動教育。對于社區(qū)及時反饋的學生校外情況，學校及時教育并聯(lián)系家長，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。同時，整合各種資源，