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文檔簡介
1、小學(xué)三年小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)習(xí)計(jì)劃《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》指出:“數(shù)學(xué)是日常生活和進(jìn)一步學(xué)習(xí)必不可少的基礎(chǔ)和工具。掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,是我國公民應(yīng)當(dāng)具備的文化素養(yǎng)之一?!毙W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)就是要給學(xué)生打好數(shù)學(xué)的初步基礎(chǔ),發(fā)展思維能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民打好基礎(chǔ)。經(jīng)過近一個學(xué)期的努力,師生都進(jìn)入了總結(jié)、
2、回顧、查漏補(bǔ)缺的階段。這一階段教學(xué)活動質(zhì)量的高低將直接影響整個學(xué)期教學(xué)活動質(zhì)量的高低,因此不可輕視,特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃。一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想復(fù)習(xí)階段重在幫助學(xué)生構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),梳理知識之間的縱橫聯(lián)系,為發(fā)展能力做好知識方面的儲備。復(fù)習(xí)課以人為本,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為核心,以學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)為目標(biāo),把復(fù)習(xí)課分為揭示目標(biāo)、再現(xiàn)知識、疏理溝通、深化提高四個階段。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:以三年級上冊數(shù)學(xué)教材為主,適當(dāng)補(bǔ)充拓展,讓學(xué)生通過復(fù)習(xí),進(jìn)一步掌握基礎(chǔ)知識和基本技能
3、,能應(yīng)用知識解釋一些生活現(xiàn)象和解決一些簡單實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激發(fā)探究的意識,促進(jìn)學(xué)生意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)水平的整體提高。三、具體目標(biāo):1、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生對萬以內(nèi)的數(shù)和簡單的分?jǐn)?shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識;對千克和克以及24時記時法有進(jìn)一步的了解;提高運(yùn)用學(xué)過的數(shù)表達(dá)和交流信息的能力,進(jìn)一步增強(qiáng)數(shù)感。2、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生對兩位數(shù)除以兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)加減兩位數(shù)(口算)、簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減等計(jì)算,在正確率和速度兩方面都
4、能達(dá)到基本的要求,使計(jì)算能力得到進(jìn)一步的提整理的內(nèi)容。教師對學(xué)生自己喜歡的方式都要加以鼓勵、表揚(yáng),并對學(xué)生的整理方式提出合理化的建議,使每個學(xué)生都有提高,以激發(fā)學(xué)生對回顧與整理知識的興趣和主動性。2加強(qiáng)對回顧與整理方法的指導(dǎo)。全冊的知識點(diǎn)比較多,學(xué)生在回顧整理時,可以利用綜合情境圖中的內(nèi)容為線索,對本冊知識和形成這些知識的過程與方法進(jìn)行回顧整理。3靈活運(yùn)用綜合練習(xí)題,提高復(fù)習(xí)效率。4、注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度。5、對各
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