新課標(biāo)要求

1、新課標(biāo)要求（一）知識(shí)目標(biāo)1、識(shí)記文化的內(nèi)涵。2、理解文化是一種精神力量，是綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。（二）能力目標(biāo)提高運(yùn)用馬克思主義全面的、辯證的觀點(diǎn)分析問題的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生重視自身文化素質(zhì)的意識(shí)。2、理解文化的地位和作用，為增強(qiáng)綜合國(guó)力貢獻(xiàn)力量的意識(shí)?！锝虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)文化的涵義★教學(xué)方法教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果?！锝虒W(xué)建議教學(xué)中通過展示文化素材和實(shí)例，讓學(xué)生感悟文化的涵義，以及文

2、化的力量。★教學(xué)過程（一）引入新課。這學(xué)期我們要開設(shè)一門全新的課程——文化生活。如果說經(jīng)濟(jì)生活的主題是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造，政治生活的主題是根本利益的保障，那么文化生活的主題就是精神家園的耕耘。提到“文化”一詞，我們都很熟悉，但是它的真正內(nèi)涵，我們卻不一定懂得。本課就此提出問題：究竟什么是“文化”？就是我們這節(jié)課要解決的問題。（二）進(jìn)行新課一、文化“萬花筒”教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第4頁(yè)材料，并思考所提問題學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題教師點(diǎn)

3、評(píng)：這些圖片材料表現(xiàn)了人類豐富多彩的文化生活，但這只是文化的一部分內(nèi)容――藝術(shù)。文化的內(nèi)容和存在形式是多種多樣的，請(qǐng)大家閱讀教材5―6頁(yè)內(nèi)容。1、文化現(xiàn)象無時(shí)不在回顧人類社會(huì)發(fā)展歷程，從原始部落的“圖騰崇拜”到現(xiàn)代社會(huì)的“信息高速公路”，文化現(xiàn)象無時(shí)不在。2、文化現(xiàn)象無處不在環(huán)顧我們身邊的生活，有豐富多彩的校園文化、社區(qū)文化，還有轉(zhuǎn)瞬間已不再新奇的網(wǎng)絡(luò)文化等，文化現(xiàn)象無處不在。3、文化現(xiàn)象豐富多彩不同的區(qū)域，有不同的自然環(huán)境，也有不同的

4、文化環(huán)境。無論身處繁華的都市、新興的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，還是偏居邊遠(yuǎn)、古樸的村落，人人都有自己的文化生活。這些文化生活無不呈現(xiàn)出各自特有的色彩。二、文化是什么1、文化的涵義我們這里的“文化”是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。其中，既包括世界觀、人生觀、價(jià)值觀等具有意識(shí)形態(tài)性質(zhì)的部分，又包括自然科學(xué)和技術(shù)、語言和文字等非意識(shí)形態(tài)的部分。2、文化是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象文化是由人所創(chuàng)造、為人所特有的。純粹“自然”的東西不能稱為文化。有了人類社

5、會(huì)才有會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。這種影響，不僅表現(xiàn)在個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，而且表現(xiàn)在民族和國(guó)家的歷史中。（1）文化對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響文化作為一種精神力量，先進(jìn)的、健康的文化是個(gè)人成長(zhǎng)的催化劑，反動(dòng)的、腐朽沒落的文化則會(huì)把人們引向歧途。（2）文化對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響先進(jìn)的、健康的文化對(duì)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用，反動(dòng)的、腐朽沒落的文化則對(duì)社會(huì)的發(fā)展起著重大的阻礙作用。人類社會(huì)發(fā)展的歷史證明，一個(gè)民族，物質(zhì)上不能貧困，精神上也不能貧困，只有物質(zhì)和精

6、神都富有，才能自尊、自信、自強(qiáng)地屹立與世界民族之林。（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)本節(jié)內(nèi)容主要講述了文化的涵義以及文化的力量，知道了文化是一種精神現(xiàn)象，而不是政治現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，是一種社會(huì)現(xiàn)象，而不是自然現(xiàn)象。文化作為一種精神力量，對(duì)個(gè)人、民族、社會(huì)的發(fā)展有重大影響。我們要從中體會(huì)文化的涵義以及發(fā)展文化事業(yè)，特別是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要性和意義。（四）實(shí)例探究［例1］下列屬于文化現(xiàn)象的是（）①申辦2008年奧運(yùn)會(huì)②參加人大代表選舉③參加元

7、旦文藝晚會(huì)④買車購(gòu)房A①②B②④C①③D②③答案：C［例2］下列對(duì)文化的理解不正確的是（）A文化是一種精神現(xiàn)象B.文化是一種社會(huì)現(xiàn)象C.文化以物質(zhì)為載體D.文化素養(yǎng)是自然形成的答案：D［例3］《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生，一百多年來，它對(duì)世界范圍內(nèi)的社會(huì)主義實(shí)踐，產(chǎn)生了不可估量的影響。這說明（）A文化是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象B.先進(jìn)文化對(duì)社會(huì)發(fā)展有促進(jìn)作用C.文化根源于社會(huì)生活、實(shí)踐之中D.文化活動(dòng)離不開物質(zhì)活動(dòng)答案B★課余作

8、業(yè)結(jié)合教材內(nèi)容，分組收集材料，討論文化對(duì)個(gè)人、民族、社會(huì)發(fā)展的重大影響。文章來源蓮山課談中學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)談中學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)200861010:10:47文章來源：報(bào)紙摘錄點(diǎn)擊數(shù)：7479英語學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了更有效地使用英語而做出的各種選擇和采取的各種措施。它既包括學(xué)習(xí)者的心理過程，也包括其具體行動(dòng)?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)義務(wù)教育階段學(xué)生的特點(diǎn)，把外語學(xué)習(xí)策略分為認(rèn)知策略、調(diào)控策略、交際策略和資源策略，既考慮到了策略的