有感于太陽平蘋中學觀摩許氏中學教學

1、有感于太陽平蘋中學觀摩許氏中學教學陽春三月，花紅柳綠，百花爭艷，正值旅游觀光的好時節(jié)。我校在這美好的季節(jié)里組織中小學全體教師赴岳陽許氏中學觀摩學習，讓老師們興奮不已。此次觀摩學習既讓我們對許氏中學的課改經(jīng)驗有了初步認識和探討，也讓我們在繁雜的教學工作中跳出了固有的圈子，豐富了課余生活，開闊了精神視野，確實是一次不錯的活動。本人在此次集觀摩學習和觀光旅游為一體的活動中頗有感觸，現(xiàn)將本人感觸用拙筆記錄下來，與同事們共勉！一、有感于許氏的課改

2、許市中學作為一所普通的農(nóng)村初中，能大力大膽推行課堂教學改革，在短短的幾年里，讓教育教學質量取得了如此巨大的質的飛躍讓人欽佩。通過幾堂課的觀摩學習，我了解到了許市中學的課改最為成功之處，是以實現(xiàn)學生發(fā)展為本的“五環(huán)漸進式”課堂教學——練習回顧、自學討論、交流提升、瀏覽鞏固、達標測評等五個課堂環(huán)節(jié)循序漸進。其特點是：學生為主、合作學習、當堂訓練、即時反饋。考察學習讓我真實地領略到了課堂的開放性、民主性、高效性，學生的參與精神、合作精神、執(zhí)著

3、精神、陽光心態(tài)等。學習歸來，我在車上沉思，許氏的老師每一位都像一個神通廣大的導演，他們策劃好每一堂課的腳本，讓學生自主學習，充分發(fā)揮其主觀能動性和自覺性，并且讓每一個學生在全開放的課堂上探討新知，鞏固舊知，有條不紊，循序漸進，我驚嘆于這些教師的能力和素質。我想冰凍三尺非一日之寒，梅花形自苦寒來，沒有一種置之死地而點禁錮，想寫點什么可以隨便寫，想畫點什么也可以隨便畫，但是沒有學生亂寫亂畫，黑板上依稀可見的是學生們演算或探討的學習痕跡。整個

4、教室就是學生自我發(fā)展、自我展示的舞臺。如果我們的學校也這樣子引導學生自主學習，把課堂自主權還給學生，讓學生自己說，自己寫，自己發(fā)表自己的見解，我想這樣活潑開放的課堂，學生應該會全身心投入，不會出現(xiàn)滿堂灌，被動聽，教師疲憊，學生厭倦的情景，因為每一個學生在課堂上都全身心投入，盡力表現(xiàn)自己，哪還有精力去搞別的事情？我們的教師也就不會口干舌燥，站得腰酸背痛，以至于長此以往產(chǎn)生職業(yè)倦態(tài)，從而消磨自己上課的激情，做一天和尚撞一天鐘！細看該班的四表

5、設置，我深感于其班級管理的精細化，回顧自己做班主任時，也曾精心設置班紀班規(guī)，也曾把學生的常規(guī)管理工作用條文式公布出來，但是在“檢查落實”這個環(huán)節(jié)上就有點三天打魚兩天嗮網(wǎng)之嫌。再看其班級的角角落落的衛(wèi)生和文化布置，我欽佩不已。班主任把各項常規(guī)管理形成了常規(guī)制度，張三李四各司其職，獎懲明確，學生們也就按部就班，形成了一種習慣。課余自覺清掃班級衛(wèi)生，擦黑板、抹窗臺、清掃衛(wèi)生區(qū)，有條不紊，像一條流水工作鏈。再何須教師扯破喉嚨喊張三李四去哪里哪里