河南省-小學四年級-上冊--信息技術教案(全)

1、第一第一課準備課準備課走進機房走進機房一、教學目的掌握基本計算機操作方法二、教學重難點①知道在計算機室中的要求②掌握開關計算機的方法三、教學地點：機房四、教學過程（一）進入計算機室的要求計算機對環(huán)境有一定的要求，必須放置在干凈、整潔、溫度適中的地方。計算機是比較貴重的設備，使用時又離不開電，因此，同學們在使用中，要養(yǎng)成良好的習慣：注意安全，不亂觸摸各種電源；愛護計算機，不隨意按動按鈕；保持機房清潔，不亂涂亂畫、亂仍東西等。特別注意，當計

2、算機發(fā)生故障時，要及時告訴老師?？匆豢矗翰僮饔嬎銠C的正確坐姿。（二）打開計算機步驟：1、按下顯示器上的開關按鈕，打開顯示器的電源開關。2、按一下標有“POWER”對應的按鈕，打開主機上的電源開關。計算機運行片刻，顯示器上就會出現(xiàn)如圖的圖案，說明計算機已經(jīng)打開，Windows操作系統(tǒng)啟動成功。就像我們上課時，總要將課本文具放在桌子上一樣，在Windows“桌面”上放置著操作中經(jīng)常要用到的“工具”，如“我的電腦”、“我的文檔”、“回收站”等

3、。（三）關閉計算機步驟：1、移動鼠標指針到屏幕下端“開始”處，單擊鼠標左鍵，打開“開始”菜單。2、移動鼠標指針到“關閉系統(tǒng)”處，單擊左鍵，彈出“關閉Windows”對話框。3、移動鼠標指針，選擇其中的一個項目，如“關閉計算機”，并單擊“是”按鈕。一般情況下，顯示器與主機相連，關閉后，主機與顯示器會自動關閉。如果不是這樣，需要再按一下顯示器的開關。五、課后練習1、練習開機方法。2、練習關機方法。六、課后小結(jié)學生初次上機，比較興奮，對計算機

4、非常愛惜，學習習慣很好，課堂紀律井然。大部分學生對開關電腦的基本用法掌握得不錯。第三課認識認識計算機計算機一、教學目的知道計算機地作用和了解計算機的組成二、教學重難點①知道計算機的作用②初步了解計算機的組成三、教學地點：教室四、教學過程討論題：你在什么地方，見過人們使用計算機？自世界第一臺計算機誕生以來，經(jīng)過短短幾十年的發(fā)展更新，計算機已經(jīng)具有強大的功能，被廣泛地應用到工廠、學校、軍隊、商店、醫(yī)院、銀行、圖書館等各個領域。未來的社會，是

5、信息化的社會，誰掌握了先進的信息技術，獲得最新的信息，誰就掌握了未來。所以，人們常說：計算機是打開未來世界的金鑰匙。（一）計算機的組成討論題：從圖中找一找這些計算機有什么共同點？1、顯示器像電視機一樣，用來顯示計算機運行的情況。2、主機像個小箱子一樣，它是計算機的核心，如果打開，會看到里面有很多連接在一起的電路板和電源、軟驅(qū)、硬盤等設備。3、鍵盤帶有許多按鍵，用來向計算機輸入各種命令和數(shù)據(jù)。4、鼠標拖著長長的尾巴，像老鼠一樣靈活移動，用

6、來方便地操作計算機。練習題：指出下面圖中計算機各設備地名稱。有了以上這些設備，計算機還不能使用，一臺完整地計算機系統(tǒng)，必須由硬件和軟件兩部分才能夠運行。硬件是指我那看得見摸得著的實物，如主機、顯示器等。軟件指的是驅(qū)動計算機運行的程序和相關的數(shù)據(jù)，就相當于錄音機里的歌曲。計算機的軟件非常豐富，有學習用的、設計用的、管理用的、娛樂用的、拍電影用的等，在我們學習、生活和工作的各個方面都可以找到。這些軟件大都是存放在磁盤和光盤中，使用時通過安裝