第一課時(shí) 微笑面對(duì)生活

1、微笑面對(duì)生活微笑面對(duì)生活【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)挫折，能用正確的態(tài)度應(yīng)對(duì)挫折。在日常生活中培養(yǎng)自尊、自信、樂(lè)觀的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)用正確的態(tài)度應(yīng)對(duì)挫折，提高承受挫折的能力。知識(shí)目標(biāo)：了解挫折，深刻領(lǐng)悟面對(duì)挫折時(shí)“選擇態(tài)度“的重要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到困難和挫折難以避免，樹(shù)立正確對(duì)待困難和挫折的態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生勇于戰(zhàn)勝挫折的優(yōu)良品質(zhì)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到困難和挫折難以避免，培養(yǎng)學(xué)生勇于

2、戰(zhàn)勝挫折的優(yōu)良品質(zhì)。【教學(xué)方法】體驗(yàn)法、情景教學(xué)法、小組合作探究法、多媒體輔助教學(xué)法。【教具】多媒體教室【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】微笑面對(duì)生活（板書(shū)）微笑面對(duì)生活（板書(shū)）導(dǎo)入：導(dǎo)入：視頻導(dǎo)入，引出課題：多媒體播放視頻《2011感動(dòng)中國(guó)人物之?dāng)啾垆撉賻煛獎(jiǎng)ァ罚恢赋鰟ッ鎸?duì)生活中的眾多挫折，迎難而上勇于戰(zhàn)勝挫折。新課講授：新課講授：師：觀看了這個(gè)視頻，大家都有什么感受呢？生：答略師：很好，大家都說(shuō)了自己的感受，好，我問(wèn)大家，劉偉這位

3、年輕的小伙子，在面對(duì)困難的時(shí)候，他怎么做呢？生：保持樂(lè)觀、積極、自信、不屈不撓的態(tài)度。師：是的，由此可見(jiàn)，我們?cè)谠庥龃煺鄣臅r(shí)候，要想戰(zhàn)勝挫折，首先必需要保持積極、樂(lè)觀、自信的生活態(tài)度，這是戰(zhàn)勝挫折、開(kāi)拓進(jìn)取的必要條件。師：既然我們要戰(zhàn)勝挫折，那么，我們就必需先了解兩個(gè)概念，那就是挫折和挫折感。大家知道什么是挫折啊？挫折感又是什么呢？（板書(shū)）什么是挫折??？挫折感又是什么呢？（板書(shū)）生：在現(xiàn)實(shí)和追求某種目標(biāo)的活動(dòng)中所受到的妨礙和干擾成為挫折

4、，由挫折所產(chǎn)生的心理反應(yīng)，稱之為挫折感。師：同學(xué)們回答得很對(duì)，請(qǐng)?jiān)谡n本上把這兩個(gè)概念劃出來(lái)。師：上一節(jié)課呢我們學(xué)習(xí)了感受成長(zhǎng)，同學(xué)們知道了成長(zhǎng)中有諸多的樂(lè)與苦、順與逆，其實(shí)啊這個(gè)成長(zhǎng)中的苦與逆，就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的挫折。而且我們還知道了這個(gè)苦與逆是由師：具體包含哪些方面呢？生：面對(duì)挫折，剛毅頑強(qiáng)；面對(duì)挫折，智慧豁達(dá)；面對(duì)挫折，勇敢無(wú)畏。面對(duì)挫折，剛毅頑強(qiáng)；面對(duì)挫折，智慧豁達(dá)；面對(duì)挫折，勇敢無(wú)畏。（板書(shū)）（板書(shū)）師：好，現(xiàn)在看到課本28~2

5、9頁(yè)的三個(gè)事例，我們一起來(lái)根據(jù)課本的這三個(gè)事例來(lái)了解戰(zhàn)勝挫折的這三個(gè)正確的態(tài)度。首先第一個(gè)故事，桑蘭在面對(duì)挫折時(shí)，她采取了什么態(tài)度和措施走出了困境？生：她選擇微笑面對(duì)。一天6小時(shí)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，頑強(qiáng)的用肩和臂的力量帶動(dòng)書(shū)寫(xiě)。并且，她始終以幽默、樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待自己以及身邊人，笑容滿面地與人交流溝通。師：是的，桑蘭在面對(duì)挫折的時(shí)候，不灰心、不動(dòng)搖、不悲觀，頑強(qiáng)地與厄運(yùn)抗?fàn)?。她不埋怨命運(yùn)的不公，鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度面對(duì)厄運(yùn)，這就是一

6、種剛毅頑強(qiáng)的精神！也是我們這里說(shuō)的正確態(tài)度的第一個(gè)方面——面對(duì)挫折，剛毅頑強(qiáng)！看了這個(gè)，我們能從桑蘭身上學(xué)習(xí)到什么呢？生：答略師：好，希望大家能從桑蘭身上學(xué)到面對(duì)挫折剛毅頑強(qiáng)的精神！那么大家繼續(xù)看第二個(gè)故事，林肯面對(duì)挫折，他采取了什么措施？生：他英勇卓絕、敗而不餒。師：具體體現(xiàn)在哪里呢？生：他一生遭受了無(wú)數(shù)次的失敗和打擊，但是他并沒(méi)有放棄，而是把這些挫折當(dāng)成是通向成功的必經(jīng)之路。師：是的，在挫折來(lái)臨時(shí)，林肯能從容面對(duì)，不僅堅(jiān)強(qiáng)，而且智慧

7、豁達(dá)，能正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)挫折，他從失敗和打擊中吸取有益的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)成功的曙光，最終獲得了勝利。那我問(wèn)同學(xué)們，如果林肯認(rèn)為挫折是命運(yùn)對(duì)他的捉弄，認(rèn)為命運(yùn)不公平，那他能取得成功嗎？為什么？生：不能。因?yàn)樗荒苷_認(rèn)識(shí)挫折，沒(méi)有寬廣的心胸去容納挫折，把挫折看成是捉弄。師：所以說(shuō)能否正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)挫折，對(duì)于我們?nèi)〉贸晒Γ@是個(gè)關(guān)鍵因素。這也就是正確態(tài)度的第二個(gè)方面——面對(duì)挫折，智慧豁達(dá)！好的，我們繼續(xù)看第三個(gè)故事。李慶又是如何面對(duì)挫折的？生：他沒(méi)有因

8、為英語(yǔ)成績(jī)不好而退縮，而是迎難而上，每天堅(jiān)持著自己嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，終于提高了成績(jī)。師：所以說(shuō)，世上無(wú)難事，只怕有心人。李慶他無(wú)所畏懼，迎難而上，克服自身懶惰、懼怕、軟弱等內(nèi)在弱點(diǎn)，最終征服了困難。同學(xué)們以后在學(xué)習(xí)中能不能想李慶這樣，做到迎難而上呢？生：能！師：既然大家都說(shuō)能，那老師就希望大家都能做到哈，不是口頭上說(shuō)說(shuō)而已哦。好了，這就是第三個(gè)正確的態(tài)度——面對(duì)挫折，勇敢無(wú)畏！師：剛才所說(shuō)的三個(gè)方面，大家一定要牢記，這是我們面對(duì)挫折時(shí)，所