第三課時小數(shù)除法練習

1、小數(shù)除以小數(shù)小數(shù)除以小數(shù)教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學五年級上冊小數(shù)除法練習課教學目標：教學目標：1使學生學會除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。2理解除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算法則跟整數(shù)除法之間的關(guān)系，促進學習的遷移。3.通過學習活動，培養(yǎng)積極的學習態(tài)度，樹立學好數(shù)學的信心。教學重難點：教學重難點：教學重點：正確地進行小數(shù)除以整數(shù)的計算。教學難點：理解整數(shù)部分不夠商1就商0的道理。教具、學具：教具、學具：教師

2、準備：課件、圖片資料等。學生準備：有關(guān)收集資料教學過程：教學過程：一、一、問題回顧問題回顧，再現(xiàn)新知，再現(xiàn)新知1、自主練習4：口算6.447.5512.50.5160.51.230.30.724.8－87.240.2434.865.670.254開火車進行，其他同學進行判斷。選擇幾道題讓學生說說是怎樣想的。2、引入課題。前兩節(jié)課，我們學習了除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。這節(jié)課，大家一起來進行練習。(板書課題：小數(shù)除法練習)通過練習，我們要進一步

3、掌握小數(shù)除法的計算法則，能正確地、比較熟練地進行計算。二、分層練習，鞏固提高二、分層練習，鞏固提高1基本練習，鞏固新知基本練習，鞏固新知豎式計算：比一比，看誰算得又對又快。23.55=7735=416=學生加強對小數(shù)除法的鞏固和運用，感知知識的內(nèi)在聯(lián)系，達到活學活用，使每個學生的能力得到切實提高。3.3.拓展練習，發(fā)展新知拓展練習，發(fā)展新知第33頁聰明小屋：說一說：你有什么發(fā)現(xiàn)？學生在組內(nèi)交流，進行小組討論，說一說自己的發(fā)現(xiàn)，正確分析問

4、題，并得出規(guī)律。三、梳理總結(jié)，提升認知三、梳理總結(jié)，提升認知通過今天的練習課，大家已經(jīng)掌握了除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法了，并能應(yīng)用這些知識解決一些實際問題，希望同學們以后都能像這節(jié)課一樣這么認真、這么仔細，爭做學習中的有心人。使用說明：使用說明：本節(jié)課通過多層次的練習，根據(jù)學生的認知和掌握情況，及時反饋和調(diào)整，，利用課堂上學生出現(xiàn)的問題，引導學生聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗，展開討論，以幫助學生鞏固新知識，形成技能技巧，促使知識內(nèi)化，培養(yǎng)學生