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文檔簡介
1、1“教學做合一”思想引領下的課改之旅——月苑一小十年課程改革總結一、前言一、前言新一輪課改已經(jīng)走過了十年的歷程,本輪新課改中,學生成為了課程建設的主體,并且以學生為中心建立自主、合作、探究的學習模式。課改的核心理念是實施素質(zhì)教育,其重點是要轉變教育觀念,促進學生全面發(fā)展。這種教育觀念的轉變滲透到了課程建設、課堂教學、評價制度等方方面面。十年來,我校對課程改革始終如一的高度重視,我們首先明確以陶行知“教學做合一”的教育思想為學校教育的價值
2、追求,力求以科學的精神貫穿課改全過程,我們以“科技點亮童心,科技創(chuàng)造幸?!睘閷W校核心理念,以“讓學校成為科苑、文苑、藝苑、人才苑”為辦學目標,努力培養(yǎng)出“全面加特長”的學生,為學生的終生發(fā)展奠基。(一)課程改革的思路學校發(fā)展的愿景最終依托學校課程實施來實現(xiàn)?!痘A教育課程改革綱要(試行)》提出,“調(diào)整和改革課程體系、結構、內(nèi)容,構建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎教育課程體系?!闭n程改革的第六個目標就是:“改革課程管理過于集中的狀況,實行國家
3、、地方、學校三級課程管理,增強課程對地方、學校及學生的適應性?!闭腔谶@樣的時代背景,學生、家長、社會對學校課程的選擇性需求程度也越來越高,使得學校課程走多樣化發(fā)展的道路成為可能與必然。為了更好地解決學校課程實施的整體性與系統(tǒng)性,更好地解決國家課程在學校實施過程中的適應性和發(fā)展性,學校必須通過課程規(guī)劃整體定位、統(tǒng)籌安排。同時,通過課程的規(guī)劃和實施,提高教師課程開發(fā)和建設的能力,促進學生的個性化發(fā)展?;谶@樣的認識,我們以積極的姿態(tài)主動
4、地進行著新課程改革,大力發(fā)揮校本優(yōu)勢,致力于師生科學精神和人文素養(yǎng)的培育。我們著力優(yōu)化學校管理模式,形成民主科學管理氛圍;努力關注學生的學習狀態(tài),改變學生的學習方式;轉變教師的教育理念,改進教師的教學行為;優(yōu)化學校評價體系,希求以評價促管理提升。(二)課程改革的策略3通過課程改革,培養(yǎng)學生積極參與社會實踐、勇于承擔社會責任和義務的態(tài)度,幫助學生在學習的群體間建立起相互真誠、平等、信任的合作關系。形成利用科技為人類服務的意識。(三)我們的
5、做法為了凸顯“教學做合一”的辦學理念,我們力求打造完整的活動體系,以此推動課程改革。學校根據(jù)學生知識發(fā)展、智力發(fā)展、生活環(huán)境的不同,根據(jù)學生對科學知識、科學技能、科學態(tài)度的發(fā)展水平的不同,組織開發(fā)了一系列的科技活動課程。1、專題綜合型科技活動課程、專題綜合型科技活動課程專題綜合型科技活動課程是指以學校為單位,面向全校組織開展的科技教育活動的課程。這是規(guī)模最大、最具影響力的對全校學生集中進行科學教育活動的課程,其做法是:每一季度,學校組織
6、開展一次主題突出的科技教育系列活動,做到全員參加。一季度的“校園風箏節(jié)”活動;二季度的“愛鳥周”活動;三季度的“金鑰匙科普知識競賽”活動,四季度的“科普宣傳月”活動。為對一年來的科技活動成果進行檢驗,將科技教育活動推向高潮,學校還于2002年5月份舉行了首屆“校園科技節(jié)”并年年開辦??萍脊?jié)期間,學校組織開展諸如:科技作品展覽,科技知識競賽,科技成果參觀學習、科技興趣小組活動等。這些活動作為課程,就做到了有計劃,有內(nèi)容,有落實,有評價,有
7、總結表彰。2、單項研究型科技活動課程、單項研究型科技活動課程單項研究型科技活動課程意指興趣小組活動課程。學校將這一課程的實施規(guī)范化,制度化,經(jīng)?;蒲谢?。為開展好興趣小組活動,學校每學年統(tǒng)一規(guī)劃,每周安排落實。十年來,學校先后組建了油泥模型制作興趣小組、紙折模型制作興趣小組、變廢為寶興趣小組、科技信息小報制作興趣小組、科學小實驗興趣小組、科學與社會進步調(diào)查興趣小組及機器人、電子百拼、航模、建筑模型、愛鳥、花卉、科學幻想畫、四小發(fā)明等2
8、0多個興趣小組。每個興趣小組活動都有計劃、有活動記錄、有專門的輔導員、有較完善的工作制度。幾年來活動實踐證明,這些興趣小組不僅提高了學生,也提高了教師,倍受教師、學生、家長的歡迎。3、全員普及型科技活動課程、全員普及型科技活動課程全員普及型科技活動課程是以班級為活動單位,具有班級特色的科技教育活動的課程。班級活動規(guī)模小,靈活性大,針對性強,容易開展,成果顯示快。自一年級起分別有泥塑模型、紙折模型、廢棄物制作模型、科技小報制作、科學小試驗
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