解讀時(shí)間 學(xué)習(xí)橫向展開議論

1、1解讀時(shí)間學(xué)習(xí)橫向展開議論南安市第一中學(xué)黃麗輝教學(xué)目標(biāo)1、明確議論文結(jié)構(gòu)的橫向模式。2、明確議論文結(jié)構(gòu)的橫向模式的基本特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)議論文結(jié)構(gòu)的橫向模式的基本特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)靈活運(yùn)用橫向模式展開議論。教學(xué)方法自主、合作、探究課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入陡峭的山峰拔地而起，直刺青天，美！連綿的山嶺橫亙千里，氣勢(shì)磅礴，美！“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。汝若問我意如何，橫看成嶺氣更雄！”山有橫之美，文章也有橫之美，今天，我和大家一

2、起欣賞議論文中“橫”的魅力。二、讀美文，初步體會(huì)“橫”的魅力先來賞析教材中一篇使用橫向并列結(jié)構(gòu)寫出的作文《論時(shí)間》；再來賞析一篇使用橫向并列結(jié)構(gòu)寫出的高考優(yōu)秀作文《談意氣》。談意氣意氣，是李白“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌；意氣，是杜甫“致君堯舜上，當(dāng)使民風(fēng)淳”的肺腑之言；意氣，是毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的壯懷……人要有意氣，有自己的意志和氣概，要意氣風(fēng)發(fā)。人不能沒有意氣，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒有堅(jiān)固的根基，芳香四溢的

3、鮮花不能沒有給予它自信的陽光。人有意氣，才能有豁達(dá)的胸襟?！拔┙现屣L(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇子有意氣，雖遭官場(chǎng)與文場(chǎng)一齊潑來的污水，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“侶魚蝦而友麋鹿”，心胸豁達(dá)可見一斑。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，遭人誹謗的李白，被玄宗賜金放還，雖有昭昭若明星之德，日月齊輝之才，終化為泡影，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，酒入愁腸三分釀成月亮，七分化為劍氣，秀口一吐便是半個(gè)盛唐。若無意

4、氣，他怎會(huì)有如此豁達(dá)的胸襟？人有意氣，才能有千古留名，流芳百世，才能在國家危難之時(shí)挺身而出。幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已滌蕩了風(fēng)波亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血；幾百年的潮起潮落，早已淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的獵獵西風(fēng)，早已拂走了牧羊的老者；幾百年的漫漫黃沙，早已淹沒了西域路上的聲聲駝鈴……然而，岳武穆的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，蘇武的一根竹杖，張騫的十幾年牢獄之苦，早已映入史冊(cè)，成為民族的精神瑰寶。若無意氣，他們?cè)鯐?huì)有如此壯行？3（2）追問對(duì)象法—

5、—即從“關(guān)涉誰”的角度展開。就是看話題的兩端可涉及到哪些對(duì)象（人，事，物）。例：以“紀(jì)念”為中心論點(diǎn)，分解分論點(diǎn)：①紀(jì)念靖節(jié)先生（讓我懂得了在浮躁紛擾中獨(dú)守心中一方樂園和凈土）。②紀(jì)念蘇軾（讓我懂得了在困難逆境中應(yīng)保持有奮勇向前的心）。③紀(jì)念岳飛（讓我懂得了何謂“精忠報(bào)國”的鐵骨錚錚和拳拳愛國之心）。（3）追問原因法——即從“為什么”的角度展開。就是把中心論點(diǎn)作為結(jié)論去追溯這個(gè)結(jié)論產(chǎn)生的條件和原因。主要是回答原因和目的方面的問題。常用的

6、分論點(diǎn)表述方式是：“因?yàn)椤?，所以……”示例：以“答案是豐富多彩的”為中心論點(diǎn)，進(jìn)行分解：①世界千變?nèi)f化，事物是復(fù)雜的，因此答案是豐富多彩的。②看問題的方法、看問題角度不同，因此答案是豐富多彩的。③評(píng)判事物的標(biāo)準(zhǔn)尺度往往不同，因此答案是豐富多彩的。訓(xùn)練示例：以“選擇誠信”為中心，進(jìn)行分解。①選擇誠信，因?yàn)樗让烂瞾淼每煽?；②選擇誠信，因?yàn)樗葯C(jī)敏來得憨實(shí)；③選擇誠信，因?yàn)樗冉疱X更具內(nèi)蘊(yùn)；④選擇誠信，因?yàn)樗葮s譽(yù)更有時(shí)效。（4）追問辦法

7、法——即從“怎么辦”的角度展開。主要是追尋解決或達(dá)到的方法和途徑，分論點(diǎn)常用的表達(dá)方式是“要……就應(yīng)該……”示例：以“學(xué)會(huì)欣賞別人”為中心，進(jìn)行分解：①學(xué)會(huì)欣賞別人，要求自己要有坦蕩的胸懷。②學(xué)會(huì)欣賞別人，要努力發(fā)掘別人身上的閃光點(diǎn)。（5）追問結(jié)果法——即從“會(huì)怎樣”的角度展開。主要是回答結(jié)果和效能方面的問題（意義、作用、價(jià)值、影響），常用表達(dá)方式，做到……就會(huì)……。示例：以“熱愛生活”為中心，進(jìn)行分解：①熱愛生活，就會(huì)樂于為生活付出；