2013下半年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》真題

1、2013下半年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》真題一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共本大題共1010小題，每小題小題，每小題3分，共分，共3030分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)用只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)用2B2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無分。選、多選或未選均無分。)1、由于幼兒是以自我為中心

2、辨別左右方向的，幼兒教師在動(dòng)作示范時(shí)應(yīng)該（）。A背對(duì)幼兒，采用鏡面示范B面對(duì)幼兒，采用鏡面示范C面對(duì)幼兒，采用正常示范D背對(duì)幼兒，采用正常示范22歲半的豆豆還不會(huì)自己吃飯，可偏要自己吃；不會(huì)穿衣，偏要自己穿。這反映了幼兒（）。A情緒的發(fā)展B動(dòng)作的發(fā)展C自我意識(shí)的發(fā)展D認(rèn)知的發(fā)展3、中班幼兒告狀現(xiàn)象頻繁，這主要是因?yàn)橛變海ǎ?。A道德感的發(fā)展B羞愧感的發(fā)展C美感的發(fā)展D理智感的發(fā)展4、渴望同伴接納自己，希望自己得到老師的表?yè)P(yáng)，這種表現(xiàn)反映了

3、幼兒（）。A自信心的發(fā)展B自尊心的發(fā)展C為建立幼兒檔案提供依據(jù)D為檢查評(píng)比提供依據(jù)下周一要開展手工活動(dòng)、張老師要求家長(zhǎng)給幼兒園準(zhǔn)備廢舊材料。周一那天，只有苗苗沒帶材料來張老師就不讓她參加活動(dòng)。苗苗站在一旁，看同伴活動(dòng)，情緒很低落，一天都很少說話?；丶液?，苗苗沖爸爸大發(fā)脾氣……問題(1)你認(rèn)為張老師的做法適宜嗎(1分)為什么(9分)(2)你覺得張老師應(yīng)該怎樣做(10分)五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(30(30分)16、中二班幼兒在娃娃家游

4、戲中，接待客人主動(dòng)熱情，與長(zhǎng)輩交往很有禮貌，可家長(zhǎng)卻說，孩子在家不是這樣的，有客人來了很少打招呼，還經(jīng)常對(duì)爺爺奶奶發(fā)脾氣。請(qǐng)針對(duì)上述幼兒行為的反差，設(shè)計(jì)解決這一問題的教育方案。要求：寫出問題的原因分析、教育目標(biāo)、3種教育指導(dǎo)內(nèi)容與方法。1B【解析】幼兒教師常識(shí)，面對(duì)著幼兒鏡面示范，如你舉起右手，幼兒相應(yīng)舉起左手。2B【解析】幼兒動(dòng)作發(fā)展的敏感期決定的，幼兒有自我發(fā)展的需求。3A【解析】告狀是幼兒道德發(fā)展的關(guān)鍵期?？茽柌竦牡赖掳l(fā)展理論。

5、4B【解析】主觀的希望被認(rèn)可，是自尊心發(fā)展的表現(xiàn)；而自信更多的是對(duì)自己能力的認(rèn)可。5C【解析】觀察法是研究者依據(jù)一定的目的和計(jì)劃，在自然條件下，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的連續(xù)的觀進(jìn)行考察。這是錯(cuò)誤的，對(duì)幼兒園保教質(zhì)量的考核認(rèn)定需要從幼兒園一日整體生活著手，一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)均不可偏廢。原因：要實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)，就應(yīng)該充分發(fā)揮幼兒園教育活動(dòng)的整體功效。首先，要處理好幼兒的發(fā)展與各種環(huán)境中教育因素之間的關(guān)系，使幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都著眼于促進(jìn)幼兒的