《散步》教案(部編語文七上)

1、6散步教學目標知識與技能理解重點語句的內(nèi)涵，仔細揣摩一些語句展示的意境，領(lǐng)悟作者的思想感情。過程與方法正確、流利、有感情地朗讀課文，通過閱讀去品味文中畫面的溫馨和細節(jié)的動人。情感、態(tài)度與價值觀體會作者通過幾個細節(jié)的描繪，來展示一家三代之間真摯而深沉的愛。教學重點難點重點學會品味優(yōu)美的語言，字里行間露出濃重的“愛”，整體感悟課文。難點感悟文章在生活小事和細節(jié)中表現(xiàn)出來的親情美。教學方法朗讀法、討論法、自主探究法。課前準備學生課文預習，自讀

2、課文，圈點生字詞，勾畫出文中不理解的句子，提出疑難問題。老師多媒體課件。教學課時1課時教學過程第一課時一、新課導入有人說，幸福的家猶如港灣，讓我們的心疲憊時靠岸；有人說，濃濃的親情猶如甘泉，滋潤我們枯涸的心田。家因為有了真愛而溫馨，因為有了親情而美好。那么，家究竟是什么呢？是一所老房子，是一張舊照片，還是一種揮之不去的記憶？今天我們來學習《散步》。讓我們跟隨作者去進行一次別樣的心靈之旅。二、作者簡介莫懷戚(1951—2014)，男，漢族

3、。筆名周平安、章大明。當代作家。中國作家協(xié)會會員，重慶作協(xié)學生回答，教師小結(jié)：一邊是風燭殘年的母親，一邊是未成年的孩子，他們都需要我們的照顧和關(guān)心。所以從表面上看，這表現(xiàn)了中年人肩負著既要扶老又要攜幼的人生責任；從深層的意思看，這里的“我和妻子”代表著中年人，“母親”代表著過去，“兒子”代表著未來，所以對于一個國家，一個民族而言則象征著中年人肩負承前啟后、繼往開來的歷史責任。文章的結(jié)尾，用象征的手法，使文章的思想進入了一個更高的境界，意

4、蘊更深刻。2再讀課文，研討賞析。《散步》這篇散文，從寫法上來講，以小見大，是一篇公認的美文。除了美在文章的立意、主旨外，就文章的文字本身來說，也有許多“美點”可尋。同學們可找出最喜歡的語句和段落大聲自由朗讀，進一步感受文章的美。教師可先舉一個例子：文章的開頭很美，美在開門見山，美在一開始就是“我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子”這個簡潔而富有詩意的鏡頭。你們還能在文章中找到其他的“美點”嗎？學生分組開始小組討論，然后進行全班交

5、流：(1)美在對春景的生動描寫。如①：“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，……這一切都使人想著一樣東西——生命?！?這些景物為人物增添了色彩，增添了生機和活力)②：“那里有金色的菜花……一口水波粼粼的魚塘?！?優(yōu)美迷人的田園風光，一家人在此散步，感情和諧、景色宜人)(2)美在文章多處出現(xiàn)比較對稱、意蘊豐富的語言，讀起來給人以美感。如①：“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣?！?這句話寫母子關(guān)系，母親明理，兒子孝順，相

6、映成趣)②“我的母親又熬過了一個嚴冬。”(一個“熬”字，既寫出了母親忍受痛苦度過嚴冬的情景，又寫出了“我”為母親最終安然無恙而慶幸的心情)③“小家伙突然叫起來：‘前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！覀兌夹α??！?這句話充滿生活情趣，既表現(xiàn)了小家伙的天真、聰穎，又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨)④“妻子呢，在外面，她總是聽我的?！?這一句表現(xiàn)了妻子的賢惠?！霸谕饷妗边@個限制語用得好，令人想到“在家里”就可能不是這樣了，很可能“我總是聽她的