部編三上語(yǔ)文第一單元教案表格式

1、1部編教材三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元教案（共部編教材三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元教案（共8課時(shí)）課時(shí)）課題課文1.《大青樹下的小學(xué)》（1）設(shè)計(jì)者時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)“壩、漢”等10個(gè)生字，會(huì)寫“晨、漢”等13個(gè)生字。正確讀寫“早晨、鮮艷、打扮”等詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，了解大青樹下的小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生活。重點(diǎn)會(huì)認(rèn)“壩、漢”等10個(gè)生字，會(huì)寫“晨、漢”等13個(gè)生字。正確讀寫“早晨、鮮艷、打扮”等詞語(yǔ)。難點(diǎn)有感情地朗讀課文，了解大青樹下的小學(xué)學(xué)生幸

2、福的學(xué)習(xí)生活。教學(xué)準(zhǔn)備課件，生字卡片教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、歌曲引入，介紹資料。1.（課件出示1）播放音樂(lè)（或視頻）《愛(ài)我中華》片段：“五十六個(gè)星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六種語(yǔ)言，匯成一句話——愛(ài)我中華，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華。”2.引導(dǎo)交流：我國(guó)有五十六個(gè)民族，是一個(gè)多民族的大家庭。不同的民族有不同的服飾，更有不同的風(fēng)俗。請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你找到的有關(guān)不同民族的圖片，介紹一下你了解到的少數(shù)民族的情況。3.在我國(guó)西南邊疆地

3、區(qū)，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相處。不同民族的孩子們也在一所學(xué)校共同學(xué)習(xí)。今天，老師就帶你們到其中一所去看一看。（課件出示2）板書課題：1.大青樹下的小學(xué)。4.請(qǐng)大家讀題。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課題該怎么讀？我們?cè)僖黄鸢颜n題讀一遍。二、初讀課文，自學(xué)生字大青樹下的小學(xué)有什么特色呢？讓咱們一起走進(jìn)這所大青樹下的小學(xué)，去認(rèn)識(shí)一群少數(shù)民族的孩子，去感受這所小學(xué)的魅力。教師相機(jī)出示每自然段中帶生字的新詞，正音、鞏固。學(xué)生感到陌生的詞語(yǔ)也出示讓學(xué)生認(rèn)

4、讀。1、（課件出示3、4）本課生字組成的詞語(yǔ)。（第一組含有會(huì)寫字，第二組含有會(huì)認(rèn)字欣賞。2.學(xué)生展示介紹，教師提示學(xué)生著重介紹少數(shù)民族的服飾特征、生活習(xí)俗。教師利用課后資料袋中的圖片，補(bǔ)充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數(shù)民族的情況。4.齊讀課題。1.學(xué)生自己試著讀課文。（1）給課文標(biāo)出自然段。（2）勾畫出不認(rèn)識(shí)的字，根據(jù)注音拼讀，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。3板書上學(xué)路上來(lái)到學(xué)校上課下課教后感想課題課文1.《大青樹下的

5、小學(xué)》（2）設(shè)計(jì)者時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1有感情地朗讀課文，了解大青樹下的小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生活，體會(huì)課文表達(dá)的自豪和贊美之情，并受到民族團(tuán)結(jié)的教育。2抄寫描寫窗外安靜的句子，初步體會(huì)這些句子的含義。重點(diǎn)有感情地朗讀課文，了解大青樹下的小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生活，體會(huì)課文表達(dá)的自豪和贊美之情，并受到民族團(tuán)結(jié)的教育。難點(diǎn)抄寫描寫窗外安靜的句子，初步體會(huì)這些句子的含義。教學(xué)準(zhǔn)備課件教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、談話引入，引起思考。同學(xué)們，上節(jié)課，我們和課文

6、進(jìn)行了親密接觸。這節(jié)課，我們要深入了解課文，和大青樹下的小學(xué)的小朋友成為最知心的朋友?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)品讀課文，思考：“大青樹下的小學(xué)”是一所怎樣的小學(xué)呢？（課件出示）學(xué)生品讀。二、自主學(xué)習(xí)，深入探究（一）品悟大青樹下的小學(xué)的美麗。1.剛才同學(xué)們?cè)俅纹纷x了課文，那么，“大青樹下的小學(xué)”是一所怎樣的小學(xué)呢？哪個(gè)小朋友最勇敢，敢第一個(gè)站起來(lái)，把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家？2.你從什么地方看出“大青樹下的小學(xué)”是一所美麗的小學(xué)？3.還有什么地方寫出

7、了大青樹下的小學(xué)的美麗？4.還有什么地方寫出了大青樹下的小學(xué)的美麗？5.小結(jié)，過(guò)渡。確實(shí)，校園外山花爛漫，校園內(nèi)高大粗壯的大青樹，婀娜多姿的鳳尾竹，千姿百態(tài)的各種野花，翩翩起舞的蝴蝶，還有在校園里各式各樣的鮮艷的服裝構(gòu)成了一幅絕妙的美景圖。（二）品悟大青樹下的小學(xué)的團(tuán)結(jié)。思考：“大青樹下的小學(xué)”是一所怎樣的小學(xué)呢？（學(xué)生講到哪句，教師就順勢(shì)指導(dǎo)哪句。視課堂生成情況靈活地駕馭課堂。）預(yù)設(shè)1：（1）生：我認(rèn)為“大青樹下的小學(xué)”還是一所團(tuán)結(jié)的