初中文言文知識點總結(jié)

1、1初中文言文知識點總結(jié)初中文言文知識點總結(jié)一、常用實詞實詞有實在意義，能夠單獨充當(dāng)句子成分，一般能單獨回答問題。實詞包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六類。掌握常見文言實詞的用法及意義，是提高文言文閱讀能力的關(guān)鍵。1.安(1)安逸。例：死于安樂(《生于憂患，死于安樂》)(2)養(yǎng)，奉養(yǎng)。例：衣食所安，弗敢專也(《曹劌論戰(zhàn)》)(3)怎么。例：燕雀安知鴻鵠之志哉(《陳涉世家》)(4)安穩(wěn)，安定。例：風(fēng)雨不動安如山(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

2、2.曾(1)同“增”，增加。例：曾益其所不能(《生于憂患，死于安樂》)(2)副詞，常與“不”連用，譯為“連……都不……”。例：曾不若孀妻弱子(《愚公移山》)曾不盈寸(《核舟記》)(3)曾經(jīng)。例：相逢何必曾相識(《琵琶行》)(4)同“層”，重疊。例：蕩胸生曾云(《望岳》)3.從(1)跟，隨。例：戰(zhàn)則請從(《曹劌論戰(zhàn)》)隸而從者(《小石潭記》)(2)學(xué)習(xí)。例：擇其善者而從之(《論語。述而》)(3)追尋。例：溯洄從之(《蒹葭》)(4)依從。例

3、：民弗從也(《曹劌論戰(zhàn)》)(5)自，由。例：從口入，初極狹(《桃花源記》)(6)在。例：吾從北方聞子為梯(《公輸》)(7)堂房親屬。例：贈從弟(《贈從弟》)(8)向。例：從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問(《送東陽馬生序》)4.得(1)能夠。例：余因得遍觀群書(《送東陽馬生序》)(2)領(lǐng)會。例：得之心而寓之酒也(《醉翁亭記》)(3)同“德”，恩惠，感激。例：所識窮乏者得我與(《魚我所欲也》)(4)實施。例：得道者多助(《得道多助，失道寡助》)(5)得意

4、。例：怡然自得(《童趣》)(6)得到，獲得。例：優(yōu)劣得所(《出師表》)5.道(1)(正確的)方法。例：策之不以其道(《馬說》)(2)主張，思想，學(xué)說。例：益慕圣賢之道(《送東陽馬生序》)(3)路。例：道不通，度已失期(《陳涉世家》)(4)政治的理想境界。例：大道之行也(《禮記。大道之行也》)(5)仁政。例：得道者多助(《得道多助，失道寡助》)312.盡(1)全部取得。例：利盡南海(《隆中對》)(2)盡興。例：造飲輒盡(《五柳先生傳》)(

5、3)盡頭，到頭。例：林盡水源(《桃花源記》)(4)窮盡。例：既而盡奔騰分合五陣之勢(《觀潮》)(5)完，沒有了。例：擔(dān)中肉盡，止有剩骨(《狼》)(6)全，這里作動詞，“吃盡”。例：一食或盡粟一石(《馬說》)13.文(1)文章。例：屬予作文以記之(《岳陽樓記》)(2)文字。例：文曰“初平山人”(《核舟記》)(3)文采。例：其文理皆有可觀者(《傷仲永》)(4)刺花紋，畫著文采。例：皆披發(fā)文身(《觀潮》)14.知(1)知道。例：不知木蘭是女郎

6、(《木蘭詩》)(2)同“智”，聰明，智慧。例：孰為汝多知乎(《兩小兒辯日》)(3)了解。例：人不知而不慍(《論語。學(xué)而》)(4)明白，懂得。例：不可謂知類(《公輸》)(5)識別，認識。例：其真不知馬也(《馬說》)(6)覺得，感覺。例：不知口體之奉不若人也(《送東陽馬生序》)二、常用虛詞知識點總結(jié)虛詞沒有實在意義，一般不能充當(dāng)句子成分，不能單獨回答問題(少數(shù)副詞如“不”“也許”“沒有”等可以單獨回答問題)，只能配合實詞一起使用，才能表示種

7、種語法關(guān)系。虛詞包括代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、兼詞七類。文言虛詞在整個文言詞語中雖然只占一小部分，但是它的語法作用卻很大。文言文中的許多句式是以虛詞為標志的，如判斷句“……者……也”、被動句“為……所……”等虛詞在文言文中用得很頻繁，而且它們的解釋也相當(dāng)靈活。常用虛詞例釋1.但①副詞：表示對動作的限制，可譯為“只”“僅僅”等。例：不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。(《木蘭詩》)②連詞：用在復(fù)句的后一個分句前，表示意思的轉(zhuǎn)折。

8、可譯為“但是”“不過”“只是”等。例：無他，但手熟爾。(《賣油翁》)2.而①代詞：相當(dāng)于第二人稱，你、你們，你的、你們的。例：而翁歸，自與汝復(fù)算耳!(《聊齋志異。促織》)②連詞：A.表示遞進，相當(dāng)于“而且”“并且”。例：太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。(《醉翁亭記》)B.表示轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“卻”“但是”。例：人不知而不慍，不亦君子乎(《論語。學(xué)而)C.表示順承，相當(dāng)于“然后”。例：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎(《論語。學(xué)而