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1、北京大學(xué)原名京師大學(xué)堂,自蔡元培北京大學(xué)原名京師大學(xué)堂,自蔡元培19211921將其改名為北京大學(xué)開始:將其改名為北京大學(xué)開始:一蔡元培蔡元培蔡元培(蔡元培(1868~19401868~1940),男,字鶴卿,號(hào)孑民,浙江紹興人,),男,字鶴卿,號(hào)孑民,浙江紹興人,漢族,原籍浙江諸暨,民主主義革命家和教育家。數(shù)度赴德國和法國留學(xué)、考漢族,原籍浙江諸暨,民主主義革命家和教育家。數(shù)度赴德國和法國留學(xué)、考察,研究哲學(xué)、文學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)和文化
2、史,為他致力于改革封建教育奠定察,研究哲學(xué)、文學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)和文化史,為他致力于改革封建教育奠定思想理論基礎(chǔ)。曾任教育總長、北京大學(xué)校長、人學(xué)院院長、中央研究院院長思想理論基礎(chǔ)。曾任教育總長、北京大學(xué)校長、人學(xué)院院長、中央研究院院長等職。他為發(fā)展中國新文化教育事業(yè),建立中國資產(chǎn)階級民主制度做出了重大等職。他為發(fā)展中國新文化教育事業(yè),建立中國資產(chǎn)階級民主制度做出了重大貢獻(xiàn),堪稱貢獻(xiàn),堪稱“學(xué)界泰斗、人世楷模學(xué)界泰斗、人世楷模”。他提出了
3、。他提出了“五育五育”(”(軍國民教育、軍國民教育、實(shí)利主義教育、公民道德教育、世實(shí)利主義教育、公民道德教育、世界觀教育、美感教育界觀教育、美感教育)并舉的教育方并舉的教育方針和針和“尚自然尚自然”、“展個(gè)性展個(gè)性”的兒的兒童教育主張。他試圖通過貧兒院的童教育主張。他試圖通過貧兒院的試驗(yàn)和推廣,逐步以學(xué)前兒童公共試驗(yàn)和推廣,逐步以學(xué)前兒童公共教育替代當(dāng)時(shí)的家庭教育,最終實(shí)教育替代當(dāng)時(shí)的家庭教育,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)前兒童公育的理想。他是中國現(xiàn)學(xué)前
4、兒童公育的理想。他是中國近現(xiàn)代美育的倡導(dǎo)者,主張從家庭近現(xiàn)代美育的倡導(dǎo)者,主張從家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面實(shí)施美育,設(shè)想通過胎教院、育嬰實(shí)施美育,設(shè)想通過胎教院、育嬰院、幼稚園三級機(jī)構(gòu)實(shí)施學(xué)前兒童院、幼稚園三級機(jī)構(gòu)實(shí)施學(xué)前兒童美育:把胎教作為美育的起點(diǎn);讓美育:把胎教作為美育的起點(diǎn);讓嬰兒及其母親生活在由自然美和藝嬰兒及其母親生活在由自然美和藝術(shù)美構(gòu)成的環(huán)境之中;認(rèn)為幼稚園的美育一方面通過舞蹈、唱歌
5、、手工等術(shù)美構(gòu)成的環(huán)境之中;認(rèn)為幼稚園的美育一方面通過舞蹈、唱歌、手工等“美育的專題育的專題”進(jìn)行,另一方面則要充分利用其他課內(nèi)涵的美育因素,如進(jìn)行,另一方面則要充分利用其他課內(nèi)涵的美育因素,如“計(jì)算、計(jì)算、說話,也要從排列上、音調(diào)上迎合它們的美感,不可枯燥的算法與語法。說話,也要從排列上、音調(diào)上迎合它們的美感,不可枯燥的算法與語法?!逼?474年的人生歷程,先后經(jīng)歷了清政府時(shí)代、南京臨時(shí)政府時(shí)代、北洋政府時(shí)代年的人生歷程,先后經(jīng)歷了清
6、政府時(shí)代、南京臨時(shí)政府時(shí)代、北洋政府時(shí)代和國民黨政府時(shí)代,一路經(jīng)歷風(fēng)雨,始終信守愛國和民主的政治理念,致力于和國民黨政府時(shí)代,一路經(jīng)歷風(fēng)雨,始終信守愛國和民主的政治理念,致力于廢除封建主義的教育制度,奠定了我國新式教育制度的基礎(chǔ),為我國教育、文廢除封建主義的教育制度,奠定了我國新式教育制度的基礎(chǔ),為我國教育、文化、科學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出了富有開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。教育論著有化、科學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出了富有開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。教育論著有《蔡元培教育文選蔡元培教
7、育文選》、《蔡元培教育論著選蔡元培教育論著選》等。等。二蔣夢麟蔣夢麟(18861886-19641964)原名夢熊,字兆賢,號(hào)孟鄰,浙江余姚人。美)原名夢熊,字兆賢,號(hào)孟鄰,浙江余姚人。美國哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)博士,曾任國民政府第國哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)博士,曾任國民政府第一任教育部長、行政院秘書長,長期擔(dān)任北京一任教育部長、行政院秘書長,長期擔(dān)任北京大學(xué)校長。大學(xué)校長。六歲入私塾,十二歲入紹興中西學(xué)堂。六歲入私塾,十二歲入紹興中西學(xué)堂。18
8、991899年隨家遷往上海,入天主教學(xué)校讀英文。年隨家遷往上海,入天主教學(xué)校讀英文。19001900年,因義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)起,舉家遷回余姚,在年,因義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)起,舉家遷回余姚,在余姚城某校習(xí)英文、算術(shù)。余姚城某校習(xí)英文、算術(shù)。19011901年,到杭州一年,到杭州一教會(huì)學(xué)校習(xí)英文,后因?qū)W潮全體學(xué)生離校。教會(huì)學(xué)校習(xí)英文,后因?qū)W潮全體學(xué)生離校。19021902年考入浙江省立高等學(xué)堂(前身為求是學(xué)年考入浙江省立高等學(xué)堂(前身為求是學(xué)院),改名夢麟。
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