小學科學五年級上冊第二單元教案

1、第二單元光第二單元光第1課時課時光和影光和影教學目標教學目標知識與技能知識與技能1、學生要知道產(chǎn)生影子的條件：光源、遮擋物和屏，且遮擋物要在光源和屏之間。2、明白判斷光源的標準：正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光3、物體影子的長短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變；物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關；物體影子的形狀和光源所照射的物體側面的形狀有關4、從不同側面照射得到的物體的影子叫做投影，投影在我們生活中很有用處過程與方法過程與方法1、

2、做光和影的實驗，并將觀察結果準確地進行記錄2、根據(jù)實驗結果分析推理出光源、遮擋物、影之間的關系情感、態(tài)度、價值觀情感、態(tài)度、價值觀1、認識到事物之間的變化是有聯(lián)系的，也是有規(guī)律的。2、在實驗觀察中養(yǎng)成嚴謹、細致、實事求是的態(tài)度教學準備教學準備教師準備：有窗簾的教室、課件分組實驗：手電筒、A4開的記錄單、長方體的小木塊、鉛筆、尺子師板書這節(jié)課我們一起研究光和影的關系。出示課題。出示課題《光和影光和影》3、認識什么是光源1）影子的產(chǎn)生需要光

3、，那么，哪些物體能發(fā)光呢？學生列舉課件出示各種光2）引導學生進行分類，自己發(fā)光和反射其他物體的光3）得出光源的描述：像電燈這樣正在發(fā)光，可以自己發(fā)光的物體叫做光源4）引導學生進一步認識影子產(chǎn)生的條件是光源、遮擋物體，屏（前面的板書補充完整）4、探究影子變化的特點1）、在剛才的影子游戲中，我們除了知道影子產(chǎn)生的條件外，還有什么發(fā)現(xiàn)嗎？有沒有注意過我們平時人的影子或物體的影子還有什么變化特點？學生猜測：大小、方向、長短、形狀師板書2）師：怎