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1、異分母分數(shù)加減法異分母分數(shù)加減法分類:教學感悟日期:2010111115:31:56閱讀:8評論:0字號:大中小異分母分數(shù)加減法教案一、教學內(nèi)容:異分母分數(shù)加減法(教材第66—67頁)二、教學目標:1、通過直觀的操作活動,理解異分母分數(shù)加減法的算理。2、能正確計算異分母分數(shù)的加減法。3、培養(yǎng)推理和概括能力。三、教學重、難點:1、重點:探索并掌握異分母分數(shù)加減法的計算方法。2、難點:理解先通分,再加減的算理。四、教、學具準備:教具:多媒體
2、和PPT五、教學過程:(一)、談話導入。師:今天老師很高興和大家一起來上課,首先就從我的一天開始了解老師吧!1、用幻燈片出示“我的一天”3/8的時間我在上班,1/8的時間用來做家務(wù)。2、學生提出同分母的分數(shù)加減法問題,并獨立解決。3、添加數(shù)學信息“1/2的時間我用來休息”,學生提出異分母分數(shù)加減法的數(shù)學問題。4、列出算式解決異分母分數(shù)加減法。5、生說說看到算式的感受,從而引出異分母分數(shù)加減法。6、揭示課題:今天我們就一起來探索分母不同的
3、分數(shù)相加減的計算方法,板書課題異分母分數(shù)加減法(二)、探究算法。1、生猜猜算式1/21/8的結(jié)果,師把結(jié)果板書到黑板上。師:設(shè)疑,究竟哪個計算結(jié)果正確呢?2、生獨立計算,驗證結(jié)果,在練習本上算一算,師巡視指導。3、小組交流算法后匯報自己探索和討論的過程。生1:采用通分的方法,我們學過同分母分數(shù)的計算方法和通分的知識,所以可以利用通分的知識把異分母分數(shù)變成同分母分數(shù)就可以計算了。不足之處:課堂教學形式單一,不能很好的激發(fā)學生的學習積極性,
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