離散型隨機(jī)變量

1、教案課程名稱課程名稱概率統(tǒng)計(jì)概率統(tǒng)計(jì)授課教師授課教師職稱系（部）系（部）教研室2013—2014學(xué)年學(xué)年第二學(xué)期學(xué)期授課對象：授課對象：本、?？啤？?012（年）級（年）級專業(yè)專業(yè)1班本、?？茖？疲辏辏┘墝I(yè)專業(yè)班本、專科本、?？疲辏辏┘墝I(yè)專業(yè)班但一定要標(biāo)注“新內(nèi)容、新知識或知識拓展”字樣），在教案首頁應(yīng)注明新內(nèi)容、新知識所占比例，以1020%為宜。引用的新內(nèi)容、新知識不應(yīng)超過三年且應(yīng)注明出處。（此項(xiàng)5分，缺項(xiàng)扣5分）9

2、、外語關(guān)鍵詞：本科及?？茖哟畏请p語教學(xué)中，外語關(guān)鍵詞要求每次課不少于20個(gè)，并體現(xiàn)在教學(xué)進(jìn)程中。（此項(xiàng)3分，缺項(xiàng)扣3分，不達(dá)標(biāo)扣2分）10、參考資料：應(yīng)為使用教材以外的其它教材、雜志文章、網(wǎng)絡(luò)資料等，其它教材標(biāo)明參考資料的書目、主編、出版社、出版時(shí)間、版次及章節(jié)等；文章應(yīng)與論文的參考文獻(xiàn)形式相同；網(wǎng)絡(luò)資料應(yīng)標(biāo)注該資料的網(wǎng)址。（此項(xiàng)2分，缺項(xiàng)扣2分，不全面扣1分）11、時(shí)間分配：建議在板書設(shè)計(jì)中以一級標(biāo)題進(jìn)行時(shí)間分配，原則上以每級內(nèi)容不超

3、過30分鐘為宜，每次課以80分鐘計(jì)算。自學(xué)或討論時(shí)間另行標(biāo)注，是在80分鐘內(nèi)的，不重復(fù)計(jì)數(shù)時(shí)間。（此項(xiàng)3分，缺項(xiàng)扣3分，不準(zhǔn)確，扣2分）12、教學(xué)進(jìn)程：其內(nèi)容包括復(fù)習(xí)1分（用時(shí)不超過3分鐘）、導(dǎo)課1分（用時(shí)不超過3分鐘），加上主板書設(shè)計(jì)2分（主板書最好設(shè)計(jì)成黑板框形式，要寫明章、節(jié)；有重、難點(diǎn)標(biāo)識）及課后小結(jié)等，總的時(shí)間為80分鐘。內(nèi)容詳略得當(dāng)，不能提綱式，也不能過于繁瑣，序號順序?yàn)橐?、（一）?、（1）、①1分。書寫時(shí)不要超過文本格線

4、。嚴(yán)格按照側(cè)欄要求1分完成重、難點(diǎn)標(biāo)識、新知識標(biāo)注、多媒體演示附圖、素質(zhì)教育等項(xiàng)內(nèi)容；教學(xué)法要恰當(dāng)、詳細(xì)（如案例式教學(xué)法，寫出案例；問題式教學(xué)法，寫出具體問題）。（此項(xiàng)6分，缺項(xiàng)或錯(cuò)項(xiàng)，一項(xiàng)次扣1分）13、課后復(fù)習(xí)題：要求23個(gè)具有思考性試題為宜。（此項(xiàng)1分，缺項(xiàng)扣1分）14、課后教學(xué)總結(jié)：為課后手寫，內(nèi)容包括教學(xué)感悟1分、學(xué)生反映及評委或督導(dǎo)反饋及建議1分、改進(jìn)思路1分等，應(yīng)詳細(xì)，不可略寫。絕不等同于教學(xué)內(nèi)容小結(jié)。（此項(xiàng)3分，缺項(xiàng)扣3