七年級(jí)上冊(cè)歷史課后習(xí)題答案

1、歷史七年級(jí)上冊(cè)課后習(xí)題答案歷史七年級(jí)上冊(cè)課后習(xí)題答案第一課中華大地的遠(yuǎn)古人類【看圖說(shuō)一說(shuō)】原始人類遺址分布的特點(diǎn)是什么？原始人類遺址主要分布在大江、大河流域，土地肥沃、水源充足的地區(qū)。【想一想】火的使用對(duì)原始人類的生存和進(jìn)化有什么作用？火的作用有：①照明，從而擴(kuò)大生活領(lǐng)域。②御寒。③熟食。熟食縮短了消化過(guò)程，有利于攝取食物營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)人類體質(zhì)，尤其是大腦的發(fā)展和健康。④火可以幫助人們驅(qū)逐野獸，增強(qiáng)人類自衛(wèi)和狩獵能力。【自我測(cè)評(píng)】根據(jù)北京人

2、和山頂洞人頭部復(fù)原像，比較兩者之間的區(qū)別。前額眉崤顴骨鼻子嘴部下頦北京人低平而向后傾斜粗壯高突寬扁前伸不明顯山頂洞人傾斜逐漸減小，額部逐漸豐滿趨向薄平趨平有明顯的前鼻棘明顯后縮上下頜骨逐漸由前突而后縮，有明顯下頦第二課星羅棋布的氏族聚落【比一比】磨制石器和打制石器有哪些不同？可以從三個(gè)方面來(lái)歸納：⑴使用的時(shí)間不同。打制石器廣泛應(yīng)用于舊石器時(shí)代，磨制石器則是新石器時(shí)代的重要特征。⑵制作方法不同。打制石器僅僅是將石塊打制成形，而磨制石器是將

3、打制成形的石器磨去不必要的棱角而制成的，因而刃部鋒利，器形規(guī)整。⑶勞動(dòng)效用不同。打制石器比較粗糙難用，而磨制石器精致耐用?！咀h一議】半坡聚落和河姆渡聚落的異同。相同點(diǎn)：半坡聚落和河姆渡聚落都是新石器時(shí)代文化的典型代表，兩者都開始了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和定居生活，普遍使用磨制石器和陶器。不同點(diǎn)：兩者所處的地理環(huán)境不同，半坡聚落位于黃河流域，而河姆渡聚落位于長(zhǎng)江流域；房屋的結(jié)構(gòu)不同，前者為半地穴式房屋，后者為干欄式房屋。半坡聚落主要種植粟，而河姆渡聚落

4、主要種植水稻?！静牧祥喿x】想一想，人類走出洞穴蓋房定居有什么重大意義？走出洞穴蓋房定居，使人們進(jìn)一步人類擺脫了對(duì)自然的依賴，改善了生存環(huán)境，擴(kuò)大了活動(dòng)空間，提高了生活質(zhì)量?！咀晕覝y(cè)評(píng)】D第三課傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光【想一想】以黃帝的發(fā)明創(chuàng)造為例，說(shuō)一說(shuō)古史傳說(shuō)與史實(shí)有什么區(qū)別？黃帝被看成是華夏族的始祖，后人把許多發(fā)明創(chuàng)造都傳做是黃帝的功績(jī)，說(shuō)他用玉作兵器，造舟車弓箭，染五色衣服。他讓妻子嫘祖教民養(yǎng)蠶。他命史官倉(cāng)頡觀鳥獸之跡而造字，令大撓作“

5、霸業(yè)”?！静牧祥喿x】結(jié)合課文想一想，六國(guó)合縱抗秦的謀略為什么沒(méi)有成功？⑴秦國(guó)用賄賂、威脅的手法破壞合縱，各個(gè)擊破；⑵秦國(guó)采取“連橫”的策略破了“合縱”；⑶五國(guó)間“朝秦暮楚”，立場(chǎng)不堅(jiān)定。第八課鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革【想一想】你怎么理解史書上記載這一時(shí)期“公作則遲”“分地則速”的現(xiàn)象？“公作”時(shí)勞動(dòng)者沒(méi)有人身自由，被強(qiáng)制集體勞動(dòng)，生產(chǎn)的收獲物全部上繳，因此他們沒(méi)有生產(chǎn)的積極性，而消極怠工；“分地”時(shí)勞動(dòng)者個(gè)體耕作，能夠支配一部分自己的勞動(dòng)

6、，占有少量的生產(chǎn)資料，因而勞動(dòng)者生產(chǎn)積極性高?！久空n一得】至春秋晚期，我國(guó)已掌握煉鐵、鑄鐵和煉鋼技術(shù)，這在當(dāng)時(shí)處于世界領(lǐng)先地位。這些技術(shù)的進(jìn)步，是我國(guó)勞動(dòng)人民在生產(chǎn)實(shí)踐中不斷積累而成的，是我國(guó)勞動(dòng)人民聰明智慧的結(jié)晶。鋼鐵冶煉技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，說(shuō)明當(dāng)時(shí)鐵器的應(yīng)用十分普遍，社會(huì)需求量大?！咀晕覝y(cè)評(píng)】列表概括商鞅變法的主要內(nèi)容。變法措施分類變法措施分類變法的具體措施變法的具體措施富國(guó)的措施獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)，承認(rèn)土地私有強(qiáng)兵的措施獎(jiǎng)勵(lì)軍功加強(qiáng)中央集權(quán)的措

7、施編制戶口，加強(qiáng)刑罰；推行縣制；統(tǒng)一度量衡第九課甲骨文與青銅器【想一想】商朝的青銅器由哪些特點(diǎn)？種類繁多，工藝高超，鑄有花紋裝飾，具有很高的藝術(shù)價(jià)值，有的青銅器氣勢(shì)極其宏大?！咀晕覝y(cè)評(píng)】你認(rèn)為甲骨文對(duì)研究商朝的歷史有什么作用？甲骨文記錄和反映了商王的活動(dòng)和商朝的政治、經(jīng)濟(jì)情況，對(duì)于研究商朝的歷史有重要價(jià)值。我國(guó)有文字可考的歷史就是從商朝開始的。第十課思想的活躍與百家爭(zhēng)鳴【想一想】1、孔子說(shuō)“三人行，必有吾師焉。”你同意孔子的說(shuō)法嗎？同意

8、。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有不同的知識(shí)、能力與品德可以讓他人學(xué)習(xí)、思考。孔子的這句話體現(xiàn)了孔子學(xué)無(wú)常師、擇善而從的主張和謙虛、好學(xué)的精神。【材料閱讀】談?wù)勀銓?duì)孔子這句話的理解，從中受到了什么啟示？大意是，孔子說(shuō)：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是學(xué)習(xí)上聰明的態(tài)度?。⑹荆何覀?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽，只有踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真，才有可能學(xué)得更多的知識(shí)。如果一知半解或不懂裝懂，就得不到提高?！咀晕覝y(cè)評(píng)】諸子百家簡(jiǎn)表諸子百家簡(jiǎn)表學(xué)派學(xué)派代表人物代表人