七年級上冊歷史教學總結

1、第 1 頁 共 5 頁七年級上冊歷史教學總結 七年級上冊歷史教學總結七班級上冊歷史教學總結 1本學期我擔負七班級兩個班的歷史教學工作任務。雖然是老老師，我對教學工作絲毫不敢怠慢，我仔細備課，扎實開展教學活動，勤于聽課學習他人優(yōu)點。經(jīng)過一個學期的努力，順當完成教學任務，以下是我本學期的歷史教學工作總結。一、仔細備課。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課既要備同學，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和教學效果

2、。我不管多忙在教每一節(jié)課前我都認真研讀教材和相關的教學參考材料，明確本課的知識與技能、過程與方法、情感立場與價值觀的三維目標，確定重點難點，設計新課導入、子目之間的過渡語，然后擬定詳細的教學設計，編寫教案。二、結合同學的學習狀況，選取擬定適合同學的教學方式，做到教學中有的放矢，不打無預備之仗。由于所教同學整體基礎差，學習習慣不佳，學習不主動。因此，我把握照看全體，關注個別的原那么。以講授法為主，啟發(fā)式教學為輔，著重基礎知識的教學和學習方

3、法的指導。三、運用現(xiàn)代教育技術，采納多媒體教學。歷史課堂容量大時間緊，多媒體教學能較好解決這個問題。教學網(wǎng)站上第 3 頁 共 5 頁課。七、履行骨干老師職責，仔細開展老師“結對子”活動。本著相互學習，共同提高的目的，制定結對子計劃，相互聽課評課，本學期有明顯提高，本人聽了許老師 9 節(jié)課，而許老師聽了我 10 節(jié)課。通過結對子活動，我認識到自己存在的很多不足，也認識到結對子是雙向溝通，“三人行必有我?guī)煛薄］^好發(fā)揮骨干老師的作用。八、有計

4、劃進行單元測試。本學期積極收集單元試卷，做到每單元都進行測試。通過測試能實時了解同學平常學習狀況，有針對性進行輔導，調整教學進度和策略。期末練習卷也進行測試，并進行具體講評。期中考試是四校聯(lián)考，對比認識教學差距，促進良性競爭。九、積極參與培訓學習，本學期參與 20**年“中學老師崗位培訓班”學習、“閩滬教育接力”活動、名師講堂等。十、存在的不足是個人備課有時針對性不強，對課標要求不能較好把握，特別是在詳細的課堂教學中，往往還是老師講得多