小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)題練習(xí)

1、一、選字填空?；ǎㄞq瓣辨）蝶（湖糊蝴）野（礦曠）形（狀壯妝）保（儉險(xiǎn)臉）旋（窩渦）二、按筆畫(huà)數(shù)從多到少的順序，重新排列下面兩組字的順序。（1）嗡榜嘯（）—（）—（）（2）崖競(jìng)柵（）—（）—（）三、在下面的括號(hào)里填上合適的詞。（）的長(zhǎng)江（）的老師（）的桅桿（）的風(fēng)帆（）的活動(dòng)（）的魚(yú)兒（）的樹(shù)林（）的玩具（）的白貓（）的貝殼（）的田野（）的顏色四、用線條把能搭配的詞語(yǔ)連起來(lái)。輕輕地亮起培養(yǎng)高潮平靜地?fù)u曳開(kāi)展活動(dòng)接連地流淌掀起習(xí)慣五、選詞填

2、空。希望渴望盼望1、爸爸出差一個(gè)多月了，我多么（）他快點(diǎn)回來(lái)。2、老師和家長(zhǎng)都（）我們長(zhǎng)大成為國(guó)家有用的人。3、海峽兩岸的同胞都（）著祖國(guó)能早日統(tǒng)一。六、按要求寫(xiě)句子。1、同學(xué)們?nèi)W(xué)校。（擴(kuò)句）2、禾苗生長(zhǎng)。（擴(kuò)句）3、小雞叫。（擴(kuò)句）4、周小明算出了一道道難題。（改為把字句）5、陳小勇借走了我的乒乓球拍。（改為把字句）6、洪水沒(méi)有淹沒(méi)莊稼。（改為被字句）7、美妙的鳥(niǎo)叫聲打斷了我的思路。（改為被字句）8、小東和小英整理好了教室了的桌椅。

3、（改為被字句）一、選字填空。定藏蔽固（穩(wěn)隱）水笑觀諷（潮嘲）籠耀口射（照罩）騰曉點(diǎn)吹（沸拂）洶（涌桶）腳（踮掂）（憂猶）好（像象）模（湖糊）（蜜密）二、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。點(diǎn)點(diǎn)頭笑哈哈浩浩蕩蕩三、下列四組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（）（1）描繪斑斕注意景象敘述（2）自然順序欣嘗奇觀屹立（3）告訴薄務(wù)大堤悶雷威武（4）尾巴紫色尋找等代莊稼四、用線條把能搭配的詞語(yǔ)連起來(lái)。發(fā)揚(yáng)作用大小如梭發(fā)展演說(shuō)形態(tài)似箭發(fā)揮傳統(tǒng)光陰不一發(fā)表生產(chǎn)日月各異五、將下面的句子

4、改寫(xiě)成帶“把”字的句子。（1）小英認(rèn)真地做完了老師布置的作業(yè)。2、聽(tīng)了老師的講話，受到了很大的教育。3、雷鋒精神一直鼓勵(lì)我們前進(jìn)。十、閱讀短文，回答問(wèn)題。西沙群島一帶，海水顯出種種色彩，有深藍(lán)的，淡青的，綠的，淡綠的，杏黃的，一塊塊一條條的交錯(cuò)著，五光十色，異常美麗。因?yàn)楹５子懈呗柕纳窖?，有低陷的峽谷，海水有深有淺，從海面上看，色彩就不同了。1、用“ΔΔΔ”在原文上標(biāo)出表示顏色的詞。2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。例：有（深）有（淺）有（）有（）有（

5、）有（）有（）有（）3、在片段中，概括出表達(dá)各種顏色的詞語(yǔ)是。4、修改下列病句。（1）海底有山崖很高聳。（2）廣場(chǎng)上飄揚(yáng)著五顏六色的紅彩旗。5、這段話講的是（將答案序號(hào)填在橫線上）A、西山群島一帶海水顯出種種顏色的原因。B、西沙群島一帶海水色彩異常美麗。C、西沙裙帶一帶海地的情況。一、選字填空。（滑猾）狡奸路下（叛判）栽反徒斷（侵浸）犯占泡沉二、在每組詞中不是同類(lèi)的詞語(yǔ)下面劃上橫線。1、米飯稻子面包餃子月餅2、農(nóng)民工人獵人老人醫(yī)生3、高