理論力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

1、《理論力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱一、一、課程名稱：課程名稱：理論力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)；TheeticalMechanicsexperiment二、二、課程編號(hào)：課程編號(hào)：三、三、教學(xué)對(duì)象：教學(xué)對(duì)象：工程力學(xué)本科生四、四、教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書名稱：教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書名稱：《理論力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)》指南講義五、五、學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)分0.5；總學(xué)時(shí)；總學(xué)時(shí)12六、六、實(shí)驗(yàn)的地位、作用和目的：實(shí)驗(yàn)的地位、作用和目的：基于力學(xué)基礎(chǔ)理論，啟發(fā)創(chuàng)新思維意識(shí)，培養(yǎng)科研實(shí)踐能力培

2、養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。提高創(chuàng)新興趣、調(diào)動(dòng)創(chuàng)新積極性、激發(fā)創(chuàng)造欲望；七、七、實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容與基本要求：實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容與基本要求：課程的主要內(nèi)容有：力學(xué)創(chuàng)新教學(xué)（包括力學(xué)在工程中的應(yīng)用；靈感與創(chuàng)造實(shí)物展覽，多媒體理論與工程導(dǎo)航教學(xué)等）；靜動(dòng)摩擦系數(shù)的量測(cè)；物體轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的量測(cè)；學(xué)生自己創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐。八、八、設(shè)備與器材配置：設(shè)備與器材配置：多媒體導(dǎo)航臺(tái)；摩擦系數(shù)量測(cè)裝置；轉(zhuǎn)動(dòng)慣量量測(cè)裝置。九、九、考核方式：考核方式：提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，及

3、創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品。十、十、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與內(nèi)容提要實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與內(nèi)容提要序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱內(nèi)容提要每組人數(shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)所在實(shí)驗(yàn)室備注1力學(xué)創(chuàng)新教學(xué)理論與工程力學(xué)導(dǎo)航；靈感與創(chuàng)造展覽30人每組2理論力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)2摩擦系數(shù)量測(cè)測(cè)定多種材料之間的靜動(dòng)摩擦系數(shù)4人每組3理論力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)3轉(zhuǎn)動(dòng)慣量量測(cè)復(fù)擺、三線擺裝置量測(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)慣量4人每組3理論力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)4自主創(chuàng)新設(shè)計(jì)內(nèi)容自選個(gè)人或小組4理論力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)《理論力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)理論力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)》指南講義指南講義陸曉敏嚴(yán)湘贛陳定