研修交流材料范文構建班級管理體系 推進班級自主化建設

1、研修交流材料范文：構建班級管理體系研修交流材料范文：構建班級管理體系推進班級自推進班級自主化建設主化建設班主任是一個班級的核心，就像心臟、脊柱，支撐起整個班級這個有機體，班主任既要組織、管理學生，又要協(xié)調各科老師，工作龐雜、繁瑣。但我們不能深陷其中，不能只是低頭趕路，不能只是忙于處理各種突發(fā)事件。所以班主任工作站位要高，要有全局意識、框架結構意識，要構建自己的班級管理體系，完善各個方面，使班集體合理、高效運轉。一、班級文化建設——班集體

2、建設的思想文化引領班級文化是班級所有或大部分成員共有的信念、價值觀、行為準則的綜合體現(xiàn)，是班級的靈魂。班級文化是一種強大的隱形教育力量，對班級成員的健康成長起著潛移默化的作用。作為班主任，應從班級成立之初就重視班級文化建設，通過班級文化建設工作的開展，推進德育工作的順利進行，培養(yǎng)學生優(yōu)良品格，形成良好的班風，打造特色班級。（一）要注重學校文化和班級文化建設的聯(lián)系校風：尊重，合作，進取教風：專業(yè)專心，親切親近學風：知書達禮，勵學尚行我班班