2010級人才培養(yǎng)方案編制規(guī)范

1、附件浙江東方職業(yè)技術(shù)學院2011級人才培養(yǎng)方案—6—20112011級人才培養(yǎng)方案編制規(guī)范級人才培養(yǎng)方案編制規(guī)范1.排版要求：頁面統(tǒng)一采用A4紙，頁邊距左右各為2.1cm，上下各為1.6cm。2.全文行間距為最小值18磅設置（教學進程計劃表除外）。3.人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱小二宋體居中，專業(yè)代號為五號宋體居中。4.各層標題為五號宋體，左邊對齊，空兩字，其中第一層標題加粗。5.表格及表格內(nèi)文字宋體居中設置，教學進程表內(nèi)文字以小五宋體設置（備

2、注可以考慮采用6號宋體），其余表格內(nèi)文字采用五號宋體。6.專業(yè)主干課程簡介，各課程的介紹按（1）、（2）、（3）順序排列，具體數(shù)字可以和教學進程表序號不一致，但前后順序應保持一致。7.后附人才培養(yǎng)方案模板。附件浙江東方職業(yè)技術(shù)學院2011級人才培養(yǎng)方案—8—五、工作任務與職業(yè)能力分析五、工作任務與職業(yè)能力分析工作項目工作任務職業(yè)能力11111112……12121122……1.…….……21211212……22221222……2.…………

3、31311312…….32321322……3.…….……..………………填表說明：工作任務分析是指對本專業(yè)所對應的職業(yè)或職業(yè)群中需要完成的任務進行分解的過程，目的在于掌握其具體的工作內(nèi)容，以及完成該任務需要的職業(yè)能力。具體要求：（1）把本專業(yè)所涉及的職業(yè)崗位活動分解成若干相對獨立的工作項目；（2）對工作項目進行分析，獲得每個工作項目的具體工作任務；（3）對完成任務應掌握的職業(yè)能力作出較為詳細的描述；（4）對工作項目、工作任務、職業(yè)能力按