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1、人才培養(yǎng)方案調(diào)研報(bào)告為了對(duì)軟件技術(shù)專業(yè)的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),制定出符合計(jì)算機(jī)系當(dāng)前以及未來(lái)若干年情況的軟件專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)規(guī)范和示范標(biāo)準(zhǔn),計(jì)算機(jī)系軟件教研室成立了專門的課題組,在學(xué)院統(tǒng)一安排、指導(dǎo)下利用假期進(jìn)行了一次關(guān)于計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置情況、企業(yè)實(shí)際工作情境、校企合作等的調(diào)研活動(dòng)。在系主任及書記的帶領(lǐng)下,分別走訪了東軟集團(tuán)、諾華軟件技術(shù)、易捷科技、華君科技等多家IT企業(yè)。一、調(diào)研目的及需解決的問(wèn)題為了解目前企業(yè)對(duì)軟件
2、技術(shù)專業(yè)人才的需求狀況,掌握軟件技術(shù)人員所需的崗位核心能力及要求,為我院軟件技術(shù)專業(yè)的建設(shè)及人才培養(yǎng)提供決策依據(jù),為進(jìn)一步加深具有實(shí)質(zhì)意義的校企合作成為可能,我們結(jié)合軟件技術(shù)專業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行了企業(yè)的百題大調(diào)研。我系軟件技術(shù)專業(yè)的軟件測(cè)試方向是我系根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展新增專業(yè),沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)可循,系內(nèi)教師對(duì)于人才培養(yǎng)目標(biāo)要求理解不一;崗位核心能力以及與之相關(guān)的企業(yè)工作任務(wù)也有待于進(jìn)一步驗(yàn)正,教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)也不一致,但是,顯而易見(jiàn)
3、的是軟件技術(shù)專業(yè)的專業(yè)體系是本專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),崗位核心能力的確定是專業(yè)的出發(fā)點(diǎn),主干課和核心課是專業(yè)的立足點(diǎn)和支撐點(diǎn),是軟件技術(shù)專業(yè)辦出特色的基本點(diǎn)。軟件測(cè)試方向要有立足之地,必須找準(zhǔn)自己的生長(zhǎng)點(diǎn),在課程設(shè)置和人才培養(yǎng)目標(biāo)方面必須有自己的特色,為此,調(diào)查聽(tīng)取企業(yè)及各用人單位對(duì)本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置情況的意見(jiàn)和建議是非常必要的。四、存在的問(wèn)題及解決的建議1學(xué)生普遍缺乏職業(yè)素養(yǎng)問(wèn)題:本次調(diào)研中90%以上的企業(yè)反映我院學(xué)生具有高職學(xué)生
4、的通病,缺乏基本的職業(yè)素養(yǎng),沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃,在工作中存在眼高手低的現(xiàn)象,自我約束、自我學(xué)習(xí)能力較差。建議:進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。這一點(diǎn)我們除了在教學(xué)工作中給予重視之外,還可以借鑒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn),在學(xué)生走向企業(yè)之前有專門的教師,針對(duì)學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行專門的系統(tǒng)的訓(xùn)練,使之順利的邁入職場(chǎng)。另外,我們還注意到獲得用人單位好評(píng)的學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)就很好,用人單位意見(jiàn)較大的學(xué)生平時(shí)在學(xué)校就較差。針對(duì)這一情況建議對(duì)學(xué)生在校期間把課程的學(xué)習(xí)
5、和平時(shí)表現(xiàn)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行匯總大排名,對(duì)發(fā)展前景好,待遇好,專業(yè)對(duì)口度高的合作企業(yè)按名次擇優(yōu)推薦。這樣不但提高了企業(yè)對(duì)我校學(xué)生的滿意度,為進(jìn)一步校企合作打下良好的基礎(chǔ),而且對(duì)我院的校風(fēng),學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了良好的推動(dòng)作用。2師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題:本次調(diào)研中各企業(yè)對(duì)我專業(yè)的課程設(shè)置基本比較認(rèn)同,沒(méi)有大的意見(jiàn),但對(duì)課程建設(shè)中的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容例如如何將學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容與企業(yè)的實(shí)際工作相結(jié)合提出一些建議。建議:軟件技術(shù)產(chǎn)業(yè)是我國(guó)的新興產(chǎn)業(yè),而軟件測(cè)試作為一個(gè)
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