專業(yè)自評報告

1、湖北省普通高等學(xué)校本科專業(yè)教學(xué)合格評估湖北省普通高等學(xué)校本科專業(yè)教學(xué)合格評估自評報告學(xué)校名稱：學(xué)校名稱：長江大學(xué)院系名稱：院系名稱：電信學(xué)院電信學(xué)院專業(yè)名稱：專業(yè)名稱：通信工程通信工程專業(yè)負責人：專業(yè)負責人：余厚全余厚全二○○○○九年十月十八日九年十月十八日1一、專業(yè)概況一、專業(yè)概況通信工程專業(yè)是在電子信息學(xué)院電子信息工程專業(yè)的基礎(chǔ)上，根據(jù)IT行業(yè)對通信人才的巨大需求而設(shè)置的。該專業(yè)隸屬長江大學(xué)電子信息學(xué)院，以學(xué)院現(xiàn)有的“信號與信息處理

2、”、“通信與信息系統(tǒng)”兩個碩士學(xué)位點和一個“信號與信息處理”省級重點學(xué)科為依托，2003年被省教育廳批準立項建設(shè)，同年開始招收本科生74人。本專業(yè)共有教師26人，其中教授2人，副教授和高級工程師10人，講師12人，助教2人。其中具有博士學(xué)位3人，具有碩士學(xué)位13人。80％以上教師畢業(yè)于武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等國內(nèi)著名重點大學(xué)，已形成了一支力量較雄厚的教學(xué)及科研隊伍。近三年來，本專業(yè)教師積極開展課程建設(shè)、教學(xué)改革及科學(xué)研究?，F(xiàn)有省級精品課

3、程3門，校級精品課程2門；在教學(xué)改革與研究方面，獲得國家級教學(xué)成果二等獎1項，湖北省教學(xué)成果一等獎和二等獎各1項；公開出版各類教材16部，發(fā)表教學(xué)研究論文14篇；完成教學(xué)研究項目5項，其中省級教研項目2項；在科研方面，先后承擔省部級縱橫向項目18項；發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇，其中EI收錄9篇，ISTP收錄2篇。本專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施齊全，建有完善的實驗和實習(xí)場所?，F(xiàn)有一個國家級電工電子實驗教學(xué)示范中心、一個大學(xué)生科技創(chuàng)新基地、三個校內(nèi)實習(xí)基地和

4、四個校外實習(xí)基地，滿足了本專業(yè)實踐教學(xué)的需要。本專業(yè)具有較好的教學(xué)科研條件。教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)達到1千多萬元；專業(yè)圖書與網(wǎng)絡(luò)資源豐富，能夠滿足教師教學(xué)、科研和學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的需要。本專業(yè)按照教學(xué)改革必須適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、必須適應(yīng)社會對人才基本需求的原則，打破傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，積極探索人才培養(yǎng)的新途徑，促進學(xué)生知識、素質(zhì)、能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。尤其是針對目前就業(yè)形勢嚴峻的現(xiàn)實，以市場需求為導(dǎo)向，加強對學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的引導(dǎo)和工程實踐能力的培養(yǎng)，

5、不斷提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。經(jīng)過6年的建設(shè)，本專業(yè)在人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)、實驗室建設(shè)等方面取得了顯著的成效，積累了較好的專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗。本專業(yè)堅持面向社會，開放辦學(xué)，廣泛開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作。先后與北京神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)有限公司合作成立了“神州數(shù)碼湖北荊州地區(qū)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院”，開展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)與認證服務(wù)。與美國TI公司合作成立了“數(shù)字信號處理方案實驗室”，與Altera公司共建了SOPC實驗室，互派人員進行教學(xué)及科研合作。堅持每年選派教師到