1-21個月寶寶精細(xì)動作能力訓(xùn)練全記錄

1、121121個月寶寶精細(xì)動作能力訓(xùn)練全記錄個月寶寶精細(xì)動作能力訓(xùn)練全記錄精細(xì)動作能力訓(xùn)練（1個月）手不僅是動作器官，而且是智慧的來源。多動手，大腦才能聰明，切不可怕小兒抓臉便給他戴上手套，或捆起來不讓動。應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，在不同生長發(fā)育階段，讓孩子充分地去抓、握、拍、打、敲、叩、擊打、挖、畫……使孩子心靈手巧。手的運動：解開寶寶袋，平放在床上，讓他自由揮動拳頭，看自己的手，玩手，吸吮手。精細(xì)動作能力訓(xùn)練（2個月）○手的被動抓握經(jīng)常撫摩小兒

2、雙手，促進抓握反射，將嘩鈴棒的小棒放入嬰兒的手心，嬰兒會馬上抓住小棒，大人用手握住嬰兒的小手，幫助他堅持握緊的動作，也可以讓嬰兒學(xué)習(xí)抓住父母的手指。○抓握可以把質(zhì)地不同的舊手套洗凈，塞入泡沫塑料，用松緊帶吊在嬰兒床上方其小手能夠得著處，父母幫助嬰兒夠握吊起的手套，讓小手抓握毛線、橡皮或皮手套，還可使嬰兒觸摸不同質(zhì)地的玩具，以促進感知覺的發(fā)育。此時嬰兒喜歡手甚至勝過有聲有色的玩具，看到自己的小手亦倍感親切?！鹂葱∈知蓚€月的嬰兒特別喜歡

3、看自己的手、玩自己的手、吸吮自己的手，這是嬰兒心理發(fā)展的必然階段，不僅不能干涉，而且還應(yīng)當(dāng)提供條件協(xié)助寶寶玩手，比如，手上拴個紅布，戴個嘩啦作響的手鐲等?！饒猿帧靶凶摺本毩?xí)新生兒的步行反射是原始反射之一。如果得不到鞏固和強化，就會在30～40天前后消失。如果每天堅持練習(xí)2～3次，每次走10步左右，這種本領(lǐng)就會一直堅持，經(jīng)過每天的強化練習(xí)，嬰兒在10個月前后就能獨立行走。早期站立行走，視野比躺著擴大，認(rèn)知能力大大加強、加快。對早產(chǎn)嬰兒、

4、佝僂病患兒不宜練“行走”。精細(xì)動作能力訓(xùn)練（3個月）○夠物抓握這個月寶寶雙手能在胸前互握玩耍，要給孩子更多夠物抓握的機會，可以在他看得見的地方懸吊帶響玩具，扶著他的手去夠取、抓握、拍打。懸吊玩具可以是小氣球、吹氣娃娃、小動物、小燈籠、彩色手套、襪子等，質(zhì)地應(yīng)多樣化，利于手部觸覺訓(xùn)練。每日數(shù)次，每次3～5分鐘。精細(xì)動作能力訓(xùn)練（4個月）精細(xì)動作能力訓(xùn)練（8個月）○捏取讓小孩練習(xí)用手捏取小的物品，如小糖豆、大米花等，開始小兒用拇指、食指

5、扒取，以后逐漸發(fā)展至用拇指和食指相對捏起，每日可訓(xùn)練數(shù)次。母親要陪同孩子玩，以免他將小物品塞進口、鼻嗆噎而發(fā)生危險，離開時要將小物品收拾好。會使用拇指、食指捏到小物品，這是人類才具有的高難度動作，標(biāo)志著大腦的發(fā)展水平?！鹗持傅募记瑟殞殨檬持干钊攵磧?nèi)鉤取小物品，如果棉被或睡袋有破縫，寶寶就會鉤出棉花塞入嘴里。用指撥玩具可以讓寶寶的食指發(fā)揮最大的功能，可用食指撥轉(zhuǎn)盤、撥球滾動左右、按鍵等。小藥瓶也有用，但瓶口要大于2厘米，防止手指伸入后

6、拔不出來。精細(xì)動作能力訓(xùn)練（9個月）○放手和小兒玩多種玩具，訓(xùn)練他有意識地將手中玩具或其他物品放在指定地方，家長可給予示范，讓其模仿，并反復(fù)地用語言示意他“把放下，放在上”，由握緊到放手使手的動作受意志控制，手眼腦協(xié)調(diào)又進了一步?！鹜度氇ピ谛耗苡幸庾R將手中的物品放下的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練小兒玩一些大小不同的玩具，并教小兒將一小的物體投入到大的容器中，如將積木放入盒子內(nèi)，反復(fù)練習(xí)?！饾L筒將圓柱體的滾筒(飲料瓶代替也可)放在地上，讓孩子用兩只

7、手推動它向前滾動，待他熟練后，再讓他用一只手推動滾筒，并把它滾到指定地點。做對了，給予鼓勵。他在戲耍中逐漸建立起圓柱體物體能滾動的概念。精細(xì)動作能力訓(xùn)練（10個月）○“放進去，拿出來”在訓(xùn)練小兒放下、投入的基礎(chǔ)上，你把寶寶的玩具一件一件地放進“百寶箱”里，邊做邊說“放進去”。然后再一件件地拿出來，讓他模仿。這時你要指定他從一大堆玩具中挑出一個(如讓他把小貓拿出來)，這樣不僅促進了手眼腦的協(xié)調(diào)發(fā)展，而且增強了認(rèn)知能力。每日練習(xí)1～2次。