2018年寧德市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢測語文試 題答案

1、20182018年寧德市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢測語文試年寧德市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢測語文試題(試卷滿分:150分:考試時間:120分鐘)一、積累與運用(22分)1.補寫出下列句子的空缺部分。(12分)(1)何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)(2)報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死提攜玉龍為君死。(李賀《雁門太守行》)(3)會當(dāng)凌絕頂會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)。(4)萬里赴戎機萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。(《

2、木蘭詩》)。(5)無可奈何花落去，似曾相識燕歸來似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)(6)長風(fēng)破浪會有時長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。(李白《行路難(其一)》)(7)富貴不能淫，貧賤不能移貧賤不能移，威武不能屈威武不能屈。此之謂大丈夫。(孟子《富貴不能淫》)(8)蘇軾在《江城子密州出獵》中運用典故表達渴望得到朝廷重用的句子是:持節(jié)云中持節(jié)云中，何日遣馮唐何日遣馮唐？(9)《陋室銘》中描寫陋室環(huán)境清幽的句子是:苔痕上階綠苔痕上階綠，草色入

3、簾青草色入簾青。2.下列表述不正確的一項是(C)(2分)A.《論語》是記錄孔子和他弟子言行的一部書是儒家經(jīng)典著作之一?？鬃邮侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人是中國偉大的教育家。B.《己亥雜詩》中的“己亥”和“丙辰中秋”中的“丙辰”表示年份“晉太元中”中的“太元”和“慶歷四年春”中的“慶歷”表示年號。C.《威尼斯商人》《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》的作者分別是法國的劇作家莎士比亞和英國的小說家雨果。D.消息即狹義的新聞是新聞報道中經(jīng)常使用的一種文

4、體?！度嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長江》是一則消息。3.閱讀下面文字按要求作答。(8分)站在新的歷史起點上撫今追昔心潮澎pi。中華民族經(jīng)過100多年前赴后繼、浴血奮斗“”之后再經(jīng)歷100多年持續(xù)拼搏、開拓進取在“”的基礎(chǔ)上又將“”。這將最終洗刷1840年鴉片戰(zhàn)爭以來的全部恥辱重鑄輝煌。透過十九大報告民族復(fù)興的偉大目標(biāo)已經(jīng)挺立前方鮮活具體清xī可見。(1)根據(jù)拼音寫漢字給加點字注音。(4分)①心潮澎pi(湃)②清xī(晰)③恥辱(rǔrǔ)④輝

5、(huīhuī)煌(2)下列詞語填入文中畫線處正確的一組是(B)(2分)A.富起來站起來強起來B.站起來富起來強起來C.站起來強起來富起來D.富起來強起來站起來(3)畫線句有語病請修改。(2分）透過十九大報告透過十九大報告民族復(fù)興的偉大目標(biāo)已經(jīng)矗立民族復(fù)興的偉大目標(biāo)已經(jīng)矗立(屹立、樹立屹立、樹立)前方。前方。二、閱讀(68分)(一)閱讀下面古代詩李歌完成45題。(5分)茅屋為秋風(fēng)所破歌(節(jié)選)俄頃風(fēng)定云墨色秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵

6、嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠長夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山。鳴呼!何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足!4.下列對詩歌的理解和分析不正確的一項是(C)(3分)A.本詩是杜甫由自身遭遇聯(lián)想到安史之亂以來的萬方多難而寫下的膾炙人口的詩篇。B.“俄頃風(fēng)定云墨色秋天漠漠向昏黑”一句預(yù)示大雨將至烘托詩人暗淡愁慘的心境。C.“嬌兒惡臥踏里裂”一句表現(xiàn)出詩人對孩子在窘迫處境下還這么嬌氣

7、頑皮的厭煩。D.“何由徹”和前面的“未斷絕”照應(yīng)表現(xiàn)了詩人盼雨停盼天亮的迫切心情。5.“何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足?！币痪浔憩F(xiàn)了詩人怎樣的情懷(2分)(2(2分意對即可意對即可)表現(xiàn)了詩人舍己為人表現(xiàn)了詩人舍己為人(推已及人推已及人)、憂國憂民的高尚情懷。、憂國憂民的高尚情懷。(二)閱讀下面文言文完成69題。(16分)老人推辭的機會。辦完了住院手續(xù)我才知道那可憐的78萬日元只夠她全部住院費的五分之四⑥2005年初夏為了支付住院

8、費我沒日沒夜地打工。這期間她兒子來看過她一次扔下為數(shù)不多的錢就走了。第二個月老人失明了并發(fā)的尿毒癥開始吞噬她最后的殘軀。⑦8月的一天我去醫(yī)院看她一位陌生的男子見到我如釋重負地塞給我一張紙說，他是公立律師事務(wù)所的藤山一行已根據(jù)老人的意愿為她起草了遺囑——老人已經(jīng)把她全部的、根本不能叫財產(chǎn)的財產(chǎn)給了我。⑧律師走后老人從她那滿是皺紋的脖子上把一條粗笨的銅項鏈摘下來比劃了半天才戴到我的腫子上。她說:“孩子這條項鏈是我丈夫生前的饋贈跟了我57年。

9、它的主人是九條道孝的外孫日本最著名的貴族里年輕有為的一個軍人。這么多年來這條項鏈是我的全部。別看它丑陋最珍貴的東西不要從表面來判斷它。答應(yīng)我在任何情況下不要把它送給任何人要對它不離不棄?！雹?005年10月老人辭世。她的兒子拒付母親的住院費理由是遺產(chǎn)的繼承人也該繼承債務(wù)。那時我還欠醫(yī)院20萬日元的治療費。⑩兩個星期后藤山律師帶著一位西裝革履的中年人找到我他是老人的兒子因為他懷疑母親藏有巨額財產(chǎn)要求過目一下清單否則就和我打官司。我毫不猶豫

10、地同意了。然而當(dāng)他仔細過目了他母親的所有遺產(chǎn)以及那條項鏈后默默地在“財產(chǎn)放棄說明書”上簽字轉(zhuǎn)身離去。⑾而我直到2007年5月才還清醫(yī)院的債務(wù)成為了自由人。⑿一天晚上我反復(fù)端詳那條項鏈實在看不出有什么特別。第二天我?guī)е楁溔チ藮|京最權(quán)威的古董店店主用放大鏡端詳了老半天后告訴我:“這的確是一條老項鏈，從重量上看它比銅要輕很可能是銅皮里包裹了其他東西?！崩先伺R終前說最珍責(zé)的東西不要憑表面來判斷是在暗示我什么嗎我下定決心弄清真相于是讓店主打開了

11、那層銅皮。銅皮里有一顆碩大的鉆石大約3克拉大小鑲嵌在圓形的白金座中!我們都驚呆了。店主在測量了鉆石的純度與色澤之后對我說:“小姐恕我直言你已經(jīng)是一個相當(dāng)富有的人了。”⒀老人一生困苦至死都不肯出賣這條項鏈。然而我始終不解為什么她臨終前不肯對我說明真相。直到有一天我路過藤山律師的事務(wù)所才知道老人怕我清楚真相后在她兒子面前露出破綻她知道我不擅撒謊。(作品有改動)10.下列對文章的理解和分析不正確的一項是(A)(3分)A.文中時間交代具體既為了

12、表明“我”在老人家里住了很久又增強了文章的真實感。B.第②段的景物描寫渲染了凄冷的氣氛烘托出女孩漂泊異鄉(xiāng)的惶恐和無助.C.第③段畫線句的外貌、動作描寫體現(xiàn)老人蒼老病重為下文寫她不久辭世埋下伏筆。D.文章不寫老人至死都不肯出賣這條項鏈的原因給讀者留下了想象的空。11.賞析下面詞句。(6分)(1)我偷偷地去為她辦理了國民健康保險當(dāng)我把黃色的保險證交給她時寸老人緊緊捧住我的手不說一句話。(賞析加點詞)“偷偷偷偷”的意思是的意思是“暗暗地暗暗地

13、””文中指文中指“我”瞞著老人替她辦理保險瞞著老人替她辦理保險不想讓她知道不想讓她知道怕她拒絕怕她拒絕突出表現(xiàn)了突出表現(xiàn)了“我”的善良體貼與細心。的善良體貼與細心?！熬o緊緊緊”的意思是的意思是“牢固牢固””文中指老人抓著文中指老人抓著“我”的手不放的手不放松突顯了老人對突顯了老人對“我”的感激之情。的感激之情。（4分每詞每詞2分）分）(2)“別看它丑陋最珍貴的東西不要從表面來判斷它?！边@句話蘊含著怎樣的哲理判斷一個物品的價值不能只看它的

14、外表判斷一個物品的價值不能只看它的外表蘊含著判斷事物的美丑不能只看表象的哲理。蘊含著判斷事物的美丑不能只看表象的哲理。12.“一個孤老婆子的活與死對這個世界的意義都不大不要緊?！边@句話反應(yīng)了老人怎樣復(fù)雜的心理請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。(6分)示例示例:①:①體貼女孩體貼女孩安慰女孩安慰女孩不想女孩因為自己的病情嚴重而擔(dān)心難過不想女孩因為自己的病情嚴重而擔(dān)心難過②②老人對親情失望老人對親情失望唯一唯一的兒子一年才來看她次的兒子一年才來看她次對她

15、漠不關(guān)心對她漠不關(guān)心③③對生活失去信心對生活失去信心老人的房子破舊老人的房子破舊用具陳舊用具陳舊沒錢交保險費沒錢交保險費病情嚴重。情嚴重。(6(6分每點每點2分意對即可意對即可)13.銅項鏈包裹著一顆碩大的鉆石這在文中有多處暗示請分條概括。(4分)(4(4分每點每點1分意對即可意對即可)①)①銅項鏈的主人身份尊貴銅項鏈的主人身份尊貴②②老人贈送項鏈時鄭重的囑托老人贈送項鏈時鄭重的囑托:③:③早已知早已知曉項鏈秘密的律師讓曉項鏈秘密的律師

16、讓“我”簽字時如釋重負的神態(tài)簽字時如釋重負的神態(tài)④④店主發(fā)現(xiàn)銅項鏈的重量比銅輕。店主發(fā)現(xiàn)銅項鏈的重量比銅輕。14.文章的主旨是什么請簡要分析。(3分)示例示例:本文敘述老人收留女孩女孩照顧生病的老人本文敘述老人收留女孩女孩照顧生病的老人最后老人把包裹著鉆石的銅項鏈饋贈給女孩最后老人把包裹著鉆石的銅項鏈饋贈給女孩的故事的故事表現(xiàn)了她們善良、感恩、不計個人得失、真情付出的高貴品質(zhì)表現(xiàn)了她們善良、感恩、不計個人得失、真情付出的高貴品質(zhì)彰顯了一