2014年福建省寧德市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題

1、12014年福建省寧德市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題（滿分：150分；考試時(shí)間：120分鐘）一、積累與運(yùn)用（一、積累與運(yùn)用（28分）分）1.閱讀下面語(yǔ)段，完成以下各題。（6分）白水洋的水進(jìn)入鴛鴦溪，壯闊的洋面漸漸收攏成涓涓細(xì)流。穿越高山低壑的小溪，因白水洋豐沛水量的融入，而變幻（）莫測(cè)，而嫵mi()多姿。流水一會(huì)兒撞石擊礁，喧嘩奔騰____________；一會(huì)兒卻安臥深潭，紋絲不動(dòng)，____________。走在溪畔()石徑上，處處可見(jiàn)

2、林蔭b（）天，落葉鋪地。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（4分）①嫵mi()多姿②b()天③變幻（）莫測(cè)④溪畔()（2）從下面三個(gè)句子中選擇兩句，依次填入語(yǔ)段的空白處_________（按順序只寫序號(hào)，2分）A宛若閨中少女B仿佛云游道士C猶如山野莽漢2.下列句子中成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A他們熟悉那地下的世界，在迷宮般的坑道中探索道路，指導(dǎo)或是了解或是參與地下深處的工作，并樂(lè)此不疲，甚至忘記了歲月是怎樣逝去的。B物理學(xué)家?jiàn)W本

3、海默是美國(guó)家喻戶曉的人物，因?yàn)樗晒Φ仡I(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的原子彈制造工作。C每一個(gè)舞姿都呼呼作響。每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。D富有創(chuàng)造性的人總是處心積慮地汲取知識(shí)，探求新事物，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試，使自己學(xué)識(shí)淵博。3.詩(shī)文默寫。（12分）（1）窈窕淑女，_________________。（《詩(shī)經(jīng)關(guān)雎》）（2）假如生活欺騙了你，________________，不要心急?。ㄆ障＝?/p>

4、《假如生活欺騙了你》）（3）_________________，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）（4）又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，_________________。（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）（5）蘇軾在《水調(diào)歌頭》中用“但愿人長(zhǎng)久，_________________”一句為遠(yuǎn)方的親人送去祝福；李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中以“_________________，隨風(fēng)直到夜郎西”一句為逆境中的友人送去溫暖。（6）《山坡羊潼關(guān)懷

5、古》表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)破家亡、世事巨變感慨的一句是：____________，____________。（7）《觀刈麥》中表現(xiàn)農(nóng)民矛盾心理的句子是：_________________，_________________。（8）《陋室銘》中描寫陋室環(huán)境清幽寧?kù)o的句子是：________________，________________。4.名著考查。（8分）（1）下面名著內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.林沖被高俅所害，刺配滄州，魯智深一路暗

6、中保護(hù)到了野豬林。當(dāng)兩位解差欲加害林沖時(shí)，魯智深及時(shí)出手，救了林沖一命。魯智深欲殺兩個(gè)解差，被林沖勸阻。B.《童年》中，母親不顧外祖父的反對(duì)嫁給了父親。后來(lái)，父親得病死了，剛生下來(lái)的小弟弟也夭折了。母親回到娘家后，舅舅們以為母親要分家產(chǎn)而引起家庭的糾紛。3者②家見(jiàn)《書》疏義③，因請(qǐng)?jiān)⑺蔻埽殖瓪w。既逃難徂徠山，始得《易》王輔嗣說(shuō)⑤。……甲寅，世祖出王秦中，思所以化秦人，乃召衡為京兆提學(xué)。（節(jié)選自《元史列傳第四十五》）注釋：①過(guò)：過(guò)人之處

7、。②日者：古時(shí)稱占卜的人。③疏義：指為古書舊注所作的闡釋。④寓宿：指在別人家借宿。⑤《易》王輔嗣說(shuō)：王輔嗣對(duì)《易》的解說(shuō)。6.解釋下面加點(diǎn)詞。（4分）（1）書詩(shī)四句書：（2）自是指物作詩(shī)立就就：（3）師謂其父母曰謂：（4）遂辭去去：7.翻譯下面句子。（4分）（1）令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。譯文：（2）師大奇之。譯文：8.用“／”標(biāo)注下面句子的朗讀節(jié)奏。（按語(yǔ)意劃分兩處，2分）傳一鄉(xiāng)秀才觀之9.方仲永與許衡資質(zhì)相似，二人父母均為農(nóng)民，但父母

8、對(duì)孩子的教育截然不同：方仲永的父親是“________________，________________”；許衡的父母是“________________”。（用選文原句回答，3分）10.閱讀甲、乙兩文，從仲永和許衡身上，你得到哪些啟示（除教育因素外）？（4分）（二）閱讀下面文章，完成11—15題。（22分）你的眼淚是一條河李東輝①搖曳的光影里。六十年了，多少苦澀的淚伴著逝去的歲月，在母親的臉上流呀流，流走了母親滿頭的青絲，流成了道道細(xì)

9、密的小河。②從出生那一天起，我就把無(wú)盡的牽掛和愁苦帶給了她，母親的生命從此成為一支被我點(diǎn)燃的蠟燭，再?zèng)]有停止過(guò)燃燒和流淚。③不滿一歲的時(shí)候，我得了急性腸炎，這病在三十多年前的農(nóng)村，是可以置人于死命的。當(dāng)時(shí)，已經(jīng)擔(dān)任村支書的父親遠(yuǎn)在幾百里外的地委黨校學(xué)習(xí)。母親抱著氣息奄奄的我，沖進(jìn)雷電交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，終于在子夜敲開(kāi)了十里外一個(gè)老中醫(yī)的家門。母親跪在老中醫(yī)的面前，求他救救她的兒子。她再次用她的淚感動(dòng)了上蒼，我竟死里逃生，奇跡般

10、地活了下來(lái)。④說(shuō)起來(lái)，我還算給母親爭(zhēng)氣，從小學(xué)到中學(xué)一路讀過(guò)來(lái)，沒(méi)讓她失望。那年我參加高考竟考了個(gè)全縣文科第一，母親連夜把我的被子拆了，添一層新棉絮，燈光下，她手中的針線起起落落，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的淚水連同那顆慈母心都縫進(jìn)了那厚厚的棉被里。⑤大學(xué)畢業(yè)后，我被分到一個(gè)新興城市工作。母親盼來(lái)的不是兒子過(guò)年歸來(lái)的團(tuán)圓，而是我患病住院的音訊。在我所住的醫(yī)院，母親踉蹌著撲到我的床頭，抱著我的頭，泉涌般的淚水濕潤(rùn)了我的臉。我的心里滿是對(duì)母親深深的歉意，為什