福建省寧德市高三單科質(zhì)量檢測語文試題及答案

1、2015年寧德市普通高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查年寧德市普通高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查語文試題一、古代詩文閱讀一、古代詩文閱讀(27(27分)(一)默寫常見的名句名篇(6分)1.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)（1）不吾知其亦已兮，。（屈原《離騷》）（2），若出其里。（曹操《觀滄海》）（3）舸艦彌津，。（王勃《滕王閣序》）（4），恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）（5）羽扇綸巾，談笑間，。（蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》）（6），處江湖之遠則憂其君。（

2、范仲淹《岳陽樓記》）（二）文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成25題。胡惟庸，定遠人。洪武三年拜中書省參知政事，代汪廣洋為左丞。六年正月，右丞相廣洋左遷廣東行省參政。帝難其人，久不置相，惟庸獨專?、偈?。七月拜右丞相。帝以惟庸為才，寵任之。惟庸亦自勵，嘗以曲謹當上意，寵遇日盛，獨相數(shù)歲，生殺黜陟，或不奏徑行。內(nèi)外諸司上封事②，必先取閱，害己者，輒匿不以聞。四方躁進之徒及功臣武夫失職者，爭走其門，饋遺金帛、名馬、玩好，不可勝數(shù)。大將軍

3、徐達深疾其奸，從容言于帝。惟庸遂誘達閽者福壽以圖達，為福壽所發(fā)。御史中丞劉基亦嘗言其短。久之，基病，帝遣惟庸挾醫(yī)視，遂以毒中之?；?，益無所忌。與太師李善長相結(jié)，以兄女妻其從子佑。學(xué)士吳伯宗劾惟庸，幾得危禍。自是，勢益熾。其定遠舊宅井中，忽生石筍，出水數(shù)尺，諛者爭引符瑞，又言其祖父三世冢上，皆夜有火光燭天。惟庸益喜自負，有異謀矣。吉安侯陸仲亨自陜西歸，擅乘傳。帝怒，責(zé)捕盜于代縣。平諒侯費聚奉命撫蘇州軍民，日嗜酒色。帝怒，責(zé)往西北招降蒙古

4、，無功，又切責(zé)之。二人大懼。惟庸陰以權(quán)利脅誘二人，二人素戇勇，見惟庸用事，密相往來。嘗過惟庸家飲，酒酣，惟庸屏左右言：“吾等所為多不法，一旦事覺，如何？”二人益惶懼。惟庸乃告以己意，令在外收集軍馬。太仆寺丞李存義者，善長之弟，惟庸婿李佑父也，惟庸令陰說善長。善長已老，不能強拒，初不許，已而依違其間。惟庸益以為事可就，乃遣明州衛(wèi)指揮林賢下海招倭，與期會。又遣元故臣封績致書稱臣于元嗣君，請兵為外應(yīng)。事皆未發(fā)。會惟庸子馳馬于市，墜死車下，惟庸

5、殺挽車者。帝怒，命償其死。惟庸請以金帛給其家，不許。惟庸懼，乃與御史大夫陳寧、中丞涂節(jié)等謀起事，陰告四方及武臣從己者。十二年九月，占城來貢，惟庸等不以聞。帝怒，敕責(zé)省臣，盡囚諸臣，窮詰主者。未幾，賜廣洋死，廣洋妾陳氏從死。帝詢之，乃入官③陳知縣女也，大怒曰：“沒官婦女，止給功臣家，文臣何以得給？”于是惟庸及六部堂屬咸坐罪。明年正月，涂節(jié)遂上變，告惟庸。帝大怒，乃誅惟庸、寧并及節(jié)。（節(jié)選自《明史胡惟庸傳》）[注]①省：中書省。②封事：密封

6、的奏章。③入官：舊時把罪犯的財產(chǎn)沒收入官府，即充公。2對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A生殺黜陟陟：晉升。B饋遺金帛、名馬、玩好遺：留下。C皆夜有火光燭天燭：照亮。D窮詰主者詰：追問。3下列各組句子中，全部表明胡惟庸“有異謀”的一組是（）（3分）①以曲謹當上意，寵遇日盛②挾醫(yī)視，遂以毒中之E涅赫柳多夫第一次探監(jiān)時，馬斯洛娃認出了他。當涅赫柳多夫提出要與她結(jié)婚時，馬斯洛娃一口回絕。但她要求涅赫柳多夫給她請一個律師，并跟

7、他要了十盧布。(《復(fù)活》)8簡答題。(選做一題)(5分)(1)閱讀下面的《三國演義》第七十五回(關(guān)云長刮骨療毒)選段，完成后面的題目。公大笑而起，謂眾將曰：“此臂伸舒如故，并無痛矣。先生真神醫(yī)也！”佗曰：“某為醫(yī)一生，未嘗見此。君侯真天神也！”“君侯”是誰？華佗為何稱贊他是“真天神”？請簡述相關(guān)情節(jié)。(2)閱讀下面的《紅樓夢》第六十六回(情小妹恥情歸地府)選段，完成后面的題目。只見尤三姐走來說道：“姐夫，你只放心。我們不是那心口兩樣的人

8、，說什么是什么。若有了姓柳的來，我便嫁他。從今日起，我吃齋念佛，只伏侍母親，等他來了，嫁了他去，若一百年不來，我自己修行去了?！薄靶樟摹笔钦l？尤三姐最后嫁給了他嗎？請簡述相關(guān)情節(jié)。選做第【】題答：（二）文化經(jīng)典閱讀(6分)9閱讀下面的《論語》和《孟子》選段，完成后面的題目。（6分）①子張曰：“何謂惠而不費①？”子曰：“因民之所利而利之，斯不亦惠而不費乎？擇可勞而勞之，又誰怨？”（《論語?堯曰》）②樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民

9、亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。（《孟子?梁惠王下》）[注]①費：耗費。（1）請概括上面兩個選段所含思想的共同之處。（2分）答：（2）上面兩個選段的不同之處是什么？請簡要分析。（4分）答：三、現(xiàn)代文閱讀（三、現(xiàn)代文閱讀（2424分）分）（一）論述類文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成1012題。①清代錢泳在《履園叢話》中說：“造園如作詩文，必使曲折有法，前后呼應(yīng)。最忌堆砌，最忌錯雜，方稱佳構(gòu)。”一言道破，造園與作詩文

10、無異，從詩文中可悟造園法，而園林又能興游以成詩文。詩文與造園同樣要通過構(gòu)思，所以我說造園一名構(gòu)園。這其中還是要能表達意境。中國美學(xué)，首重意境，同一意境可以不同形式之藝術(shù)手法出之。詩有詩境，詞有詞境，曲有曲境，畫有畫境，音樂有音樂境，而造園之高明者，運文學(xué)繪畫音樂諸境，能以山水花木，池館亭臺組合出之。人臨其境，有詩有畫，各臻其妙。故“雖由人作，宛自天開”。中國園林，能在世界上獨樹一幟者，實以詩文造園也。②詩文言空靈，造園忌堆砌。故“葉上初

11、陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉”。言園景虛勝實，論文學(xué)亦極盡空靈。中國園林能于有形之景興無限之情，反過來又產(chǎn)生不盡之景，觥籌交錯，迷離難分，情景交融的中國造園手法。《文心雕龍》所謂“為情而造文”，我說為情而造景。情能生文，亦能生景，其源一也。③詩文興情以造園。園成則必有書齋、吟館，名為園林，實作讀書吟賞揮毫之所。故蘇州網(wǎng)師園有看松讀畫軒，留園有汲古得綆處，紹興有青藤書屋等。此有名可征者。還有額雖未名，但實際功能與有額者相同。所以園林雅集