pep小學英語六年級上冊教學計劃

1、20102010——20112011學年度第一學期學年度第一學期PEPPEP小學英語六年級上冊教學計劃小學英語六年級上冊教學計劃田文斌田文斌一、教材概況一、教材概況本學期的主要內(nèi)容為PEP小學英語六年級上冊，共有６個教學單元、２個復(fù)習單元。每單元分“Ａ、Ｂ、Ｃ”三個部分，共１２頁，復(fù)習單元為６頁。全書配有彩色卡通式插圖，設(shè)計新穎活潑，生動有趣。本教材的設(shè)計與編寫體現(xiàn)了對傳統(tǒng)外語教學思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國內(nèi)外小學英語教

2、材的基礎(chǔ)上，博采眾長，取其精華，形成了本套教材特有的編寫體系。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學生運用英語完成有實際意義的語言任務(wù)，即：話題－功能－結(jié)構(gòu)－任務(wù)。根據(jù)學生的實際情況，教師可以有選擇地、靈活地安排教學內(nèi)容，有針對性地設(shè)計課堂教學活動。二、教學目標二、教學目標本套教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心；培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的

3、語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學習習慣；使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎(chǔ)。1能聽、說、讀、寫71個單詞和短語以及10組句子和7個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。2能聽、說、認讀16個單詞。3能完成1個手工制作。4能聽懂、會唱8首歌曲。5能聽懂、會吟唱8首歌謠。6能完成6

4、個自我評價活動。7能理解6個幽默小故事。8能了解6項簡單的中西方文化知識。三、教學重難點三、教學重難點1.在聽力活動中感知新的語言（Let’stry）這個聽力練習用來幫助學生進一步熟悉Let’slearn部分學過的新詞，并在進入Let’stalk新句型的學習之前先從聽覺上感知新語言，方便了教師針對目標語言從聽、說、讀、寫四個方面循序漸進式達到教學目標。2.理解語言的基礎(chǔ)上學說、操練語言1抓住主句型，替換關(guān)鍵詞操練住句型。2在趣味游戲和任

5、務(wù)型活動中學說、鞏固新句型。3在會說的基礎(chǔ)上運用重點句型。4.在會用的基礎(chǔ)上進行句型書寫。（三）閱讀教學（Let’sread）閱讀教學的教學目標是：讀懂對話或短文；完成檢測學生理解程度的活動。在這里，教師把教學重點放在鞏固重點詞匯、句型和提高學生的閱讀能力。具體教學建議如下：1復(fù)習鞏固本部分重點詞匯和句型，可以采用游戲、競賽或師生自由會話等形式。2教師設(shè)計情景，自然引入閱讀內(nèi)容，并且盡可能引入閱讀內(nèi)容中的新句型。3教師解惑答疑。4檢測學

6、生的理解情況。（四）語音訓練（Pronunciation）六年級上冊編排了40個國際音標的聽音、認讀訓練，讓學生通過朗讀例詞和完成單詞、音標、圖連線的活動初步建立單詞的音、形、義之間的聯(lián)系，為今后的語音學習打下較好的基礎(chǔ)。具體教學建議如下：1了解音標的讀音。2朗讀例詞。3完成連線活動。（五）歌曲與歌謠教學（Let’ssingLet’schant）歌曲與歌謠既可以用來導(dǎo)入或鞏固學習各單元的重要詞匯和基本句型，讓學生在活潑輕快的旋律當中熟練