《安徒生童話 讀書交流會》教案

1、1二年級二年級《安徒生童話安徒生童話》讀書交流會教案讀書交流會教案教材：教材：《安徒生童話》教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：閱讀安徒生童話，感受閱讀童話的樂趣。教學(xué)設(shè)計思路：教學(xué)設(shè)計思路：通過品讀書本，學(xué)習(xí)閱讀的方法，交流匯報對安徒生童話的了解。展示學(xué)生學(xué)習(xí)過程，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。課型：課型：讀書交流匯報課教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、走進(jìn)安徒生童話，感受童話故事的豐富多彩，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。2、全面了解作品的內(nèi)容，在教師引領(lǐng)下，走進(jìn)作品，

2、走近作家。3、在廣泛閱讀安徒生童話的基礎(chǔ)上，通過表演、朗讀、課本劇等形式交流展示對安徒生童話的了解。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。教學(xué)重點教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生形成正確的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。教學(xué)難點：教學(xué)難點：用不同的形式來展示交流讀書成果。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：師生共讀安徒生童話，查閱作者生平資料、創(chuàng)作經(jīng)歷、等。學(xué)生自制各種形狀的閱讀書簽。讀書卡。讀書小報。多媒體課件制作。三、教學(xué)流程：、教學(xué)流程：（一）走近安徒生（一）走近安徒生3

3、.過渡:現(xiàn)在我們就走進(jìn)童話。老師想知道大家對此書了解了多少，誰讀書最認(rèn)真，積累的知識最多。我相信通過以下的問題就可以看出來了，有沒有勇氣參與挑戰(zhàn)呢？1.1.說話：說話：(出示)①我最喜歡的《安徒生童話》故事是（），這個故事主要講（）。②我最喜歡這個故事中的（），因為（）；或我最討厭這個故事中的（），因為（）；③我讀了這個童話故事（），知道了（）。選擇其中一題說一說。2.2.看圖讀文猜故事名字?？磮D讀文猜故事名字。（圖片）文字（1）丑小鴨