小兵張嘎讀書(shū)交流會(huì)

1、,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是我們的好朋友。讀一本好書(shū)讓我們受益。讀一本好書(shū)讓我們成長(zhǎng)。,猜一猜,歪戴破草帽，手拿木槍?zhuān)泶┌坠?，光著腳丫。他只有13歲，擅游泳，能爬樹(shù)，會(huì)摔跤，愛(ài)咬人。機(jī)靈鬼透，野氣逼人……,《小 兵 張 嘎》——讀書(shū)交流會(huì),,《小兵張嘎》最早發(fā)表于1961年，是我國(guó)兒童文學(xué)的經(jīng)典之作，至今總發(fā)行量超過(guò)100萬(wàn)冊(cè)?！缎”鴱埜隆返闹魅斯珡埜率俏覈?guó)兒童文學(xué)畫(huà)廊中被廣為傳頌的經(jīng)典人物形象之一，影響和激勵(lì)了幾代讀者。小說(shuō)曾

2、被譯成英、德、泰、阿拉伯、豪薩、印地、蒙、朝、塞爾維亞、阿爾巴尼亞等多種文字，在國(guó)際上廣為傳播，產(chǎn)生了廣泛的影響。20世紀(jì)60年代初，小說(shuō)被北京電影制版廠著名導(dǎo)演崔嵬搬上銀幕，影片深受觀眾喜愛(ài)和好評(píng)。小說(shuō)和電影1980年分別獲第二屆全國(guó)少年兒童文藝創(chuàng)作一等獎(jiǎng)。,,內(nèi)容簡(jiǎn)介：故事發(fā)生在1943年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最殘酷的時(shí)期，冀中平原的白洋淀長(zhǎng)期被日寇侵占。鬼不靈村的張嘎，是個(gè)機(jī)靈勇敢而又頑皮淘氣的小男孩。奶奶為了保護(hù)八路老鐘犧牲了。張嘎為了給

3、奶奶報(bào)仇，參加了八路軍。在部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和教育下，張嘎進(jìn)步很快。他與偵察員羅金保化裝偵察，活捉了胖翻譯；多次隨隊(duì)參加戰(zhàn)斗，繳獲敵人武器。他在養(yǎng)傷回隊(duì)途中被捕，在據(jù)點(diǎn)里配合游擊隊(duì)拔掉敵人炮樓，救出了鐘連長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)多場(chǎng)戰(zhàn)斗的磨練，張嘎最終成長(zhǎng)為一名合格的八路軍小偵察員。,在這所有的人物中，你印象最深的是哪一位？或者說(shuō)說(shuō)最讓你感動(dòng)的是哪一位？并簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)自己的理由。,,片 段 欣 賞： “槍?zhuān)　毙「伦有睦锩偷匾惶?，一股?qiáng)烈的欲望，陡然涌上

4、心頭。他掄眼四望，天哪！街上空蕩蕩的，一個(gè)熟人也沒(méi)有。他搓著手，暗暗地跺腳。啊，那小子就要把氣兒打足了！就要直起腰來(lái)了！就要轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)了……忽然，小嘎子摸了摸腰里的“張嘴燈”。然而，那是木頭的，行嗎？ “行！”小嘎子把牙格蹦蹦一咬，“老鐘叔說(shuō)過(guò)，漢奸全是草包！不是有個(gè)叫羅金保的，用笤帚疙瘩就下了他們的手槍嗎？我這個(gè)更行啦！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他把草筐一甩，躥過(guò)去大吼一聲道：“不許動(dòng)！舉起手來(lái)！打死你狗漢奸……”吼著，伸手就去那小子腰里

5、拔槍。 啊，他差不多已經(jīng)抓住槍柄了，槍就要到手了，可是，不知怎么“卡”的一下，他兩腳一磕，一下栽在地上，“張嘴燈”也嗡地飛了老遠(yuǎn)。 “好家伙啊！”那方臉上兩只明亮的大眼瞪得圓圓的，蒲扇似的大手先在背后護(hù)了護(hù)槍?zhuān)嬷平藖?lái)，只聽(tīng)喉嚨里隆隆地響著膛音說(shuō)：“嗬，小小的人兒，膽子可不小哇！”小嘎子急忙一個(gè)滾兒坐起來(lái)，后背緊抵住墻，預(yù)備先挨他一頓臭揍?？墒?，那人只逼近了站著，并不動(dòng)手。 “你是干什么的？” “要飯的。

6、”小嘎子順口就謅。 “要飯干嘛奪我的槍?zhuān)俊?“換飯吃呀?！?“換飯吃？”那人忙繃一繃臉，差點(diǎn)沒(méi)笑出來(lái)，“‘打死你狗漢奸’也換飯吃嗎？” “那，我看差人了……”小嘎子口吃起來(lái)。 那人卻“噗”的一聲笑了。把眼兩邊一溜，伸手把他提起來(lái)，推開(kāi)門(mén)，直進(jìn)了車(chē)子鋪。車(chē)鋪掌柜的正隔著玻璃笑悠悠地瞧著他們，見(jiàn)進(jìn)來(lái)了，便出去拾回那木頭手槍?zhuān)a(bǔ)車(chē)帶去了。那人就緩緩地坐在板凳上，很有興趣地上下打量著小嘎子，問(wèn)他多大了，叫什么，哪兒

7、的人。一聽(tīng)說(shuō)是鬼不靈的，就又緊盯著他的眼，問(wèn)鬼不靈有個(gè)姓張的老奶奶，住在韓家祠堂西邊，他熟不熟。 “熟哇?！毙「伦佑中奶?，“你跟他沾親嗎？” “不沾親。”那人說(shuō)，“以前在她家待過(guò)一會(huì)兒，吃過(guò)一頓飯?！闭f(shuō)著，忽然嘆了一聲，“唉，不知道她老人家還平安不……” 小嘎子眼圈兒紅了，猛地打斷他：“嗨，你貴姓？” “姓羅?！?……,,我們制作的“好書(shū)推薦卡”,,“讀名著、看電視”讀書(shū)活動(dòng)——《三國(guó)演義》名著閱讀方案

8、 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、欣賞電視劇的同時(shí)，閱讀名著《三國(guó)演義》； 2、完成相關(guān)閱讀表現(xiàn)作業(yè)，感受人物的品質(zhì)。 二、活動(dòng)過(guò)程： 1、閱讀階段 ：7月—8月31日，欣賞電視連續(xù)劇《三國(guó)演 義》，并同步閱讀名著，劃下好詞佳句； 2、表現(xiàn)階段：9月1日——9月15日，選擇并完成其中的一項(xiàng) 作業(yè)： ①我最難忘的一個(gè)情節(jié)

9、 ②我的閱讀推薦詞 ③人物評(píng)價(jià) ④我的讀書(shū)小報(bào) ⑤我的讀書(shū)記錄 3、交流小結(jié)階段：9月底，活動(dòng)交流、小結(jié)。,,,2005年“走進(jìn)書(shū)的海洋”讀書(shū)節(jié)方案（節(jié)選） A、舉行一次書(shū)市。 B、以班為單位召開(kāi)一次 “走進(jìn)書(shū)的海洋”讀書(shū)節(jié)主題班會(huì)。 C、刊出一期以讀書(shū)節(jié)為主題的黑板報(bào)。 D、以班為單位制作一張4開(kāi)的主

10、題手抄小報(bào)。 E、以班為單位制作個(gè)人文摘卡并組織交流，此基礎(chǔ)上制作個(gè)人文摘本并組織交流。 F、以班為單位組織： 一年級(jí)：古詩(shī)朗誦會(huì)； 二年級(jí)：童話(huà)故事會(huì)； 三年級(jí)：“童年與書(shū)交朋友”知識(shí)競(jìng)賽。 四年級(jí)：“書(shū)籍，人類(lèi)進(jìn)步的階梯”手抄報(bào)比賽。 五年級(jí)：“走進(jìn)書(shū)的海洋”課本劇比賽。 六年級(jí)：“人生這樣起步”演講比賽。,,,,,,,讓讀書(shū)成為一種生活的方式

11、 ——關(guān)于開(kāi)展親子閱讀的倡議書(shū)各位家長(zhǎng)： 在這個(gè)落葉紛飛的金秋，讓我們一起走進(jìn)實(shí)小讀書(shū)節(jié)，來(lái)親近母語(yǔ)，感受讀書(shū)的快樂(lè)。 讀書(shū)，是人生有益的積累，它能塑造健全的人格、錘煉頑強(qiáng)的意志。一個(gè)人在青少年時(shí)代讀過(guò)的書(shū)會(huì)內(nèi)化為他的生命本身，甚至影響他的一生。孩子的閱讀，不

12、只是在學(xué)校，更多的是在家里，每個(gè)父母都應(yīng)該承擔(dān)起輔助孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。親子閱讀就是父母與孩子共讀一本書(shū)、共同來(lái)讀書(shū)。通過(guò)共讀，父母與孩子終身學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)；通過(guò)共讀，增進(jìn)孩子與父母之間的親密關(guān)系；通過(guò)共讀，帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。出于責(zé)任感，我們向每一個(gè)家庭發(fā)出熱情的倡議：請(qǐng)您參與到親子閱讀活動(dòng)中來(lái)，在生活與工作忙碌的交織中，每天花二十分鐘陪孩子讀書(shū)。 為了進(jìn)一步激發(fā)孩子的閱讀興趣，請(qǐng)您和孩子一起做

13、好以下幾件事情： 1、利用節(jié)假日和孩子一同逛書(shū)店，購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍。 2、在家里建立一個(gè)溫馨舒適的讀書(shū)角。 3、完成“我最喜歡的童話(huà)”親子共讀活動(dòng)。（至少讀一本，并請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起完成《實(shí)驗(yàn)小學(xué)2007年讀書(shū)節(jié)親子共讀記錄表》） 4、在親子閱讀中，與孩子一起討論書(shū)中人物的表現(xiàn)，以表演、美術(shù)、手工制作、編輯小報(bào)等方式進(jìn)行形式多樣的創(chuàng)意表達(dá)。 5、幫助孩子創(chuàng)建“我的成長(zhǎng)故事”成長(zhǎng)

14、日記，幫助孩子把讀過(guò)的、想到的、自己 創(chuàng)作的記錄下來(lái)，給孩子的童年留下最有意義的記錄。　　親愛(ài)的家長(zhǎng)們，讓我們和孩子攜手，在這個(gè)讀書(shū)節(jié)里，在以后更多的日子里，懷揣著一顆快樂(lè)童心，一起在書(shū)的的世界里輕輕呼吸，在淡淡的書(shū)香中流連、徜徉。

15、 小書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè)部 2007年1