《可親可敬的家鄉(xiāng)人》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《可親可敬的家鄉(xiāng)人可親可敬的家鄉(xiāng)人》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：、學(xué)習(xí)通過(guò)不同渠道獲取信息的方法，感知家鄉(xiāng)人的可親可敬。2、簡(jiǎn)單了解家鄉(xiāng)不同時(shí)代的優(yōu)秀人物，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)人的敬佩和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)不同時(shí)代的優(yōu)秀人物，讓學(xué)生感知家鄉(xiāng)歷史的久遠(yuǎn)，凸現(xiàn)歷史縱深感，產(chǎn)生自豪感。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：萌發(fā)尊重家鄉(xiāng)人和熱愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：全班分四小組（按個(gè)人興趣分組）分別進(jìn)行采訪調(diào)查研究。第一小組搜集家鄉(xiāng)的歷史名人的圖片和事跡資料；第二小組

2、采訪城建局相關(guān)人士，搜集家鄉(xiāng)不同時(shí)期的圖片錄像資料，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化；第三小組走訪為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出重大貢獻(xiàn)的企業(yè)家，了解他們的成就和創(chuàng)業(yè)故事；第四小組走訪建設(shè)一線（建筑工地、學(xué)校、馬路等），與父母對(duì)話，感受他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，為家鄉(xiāng)的發(fā)展作（2）李凡夫，原名鄭錫祥，廣東省中山市濠頭村人。為官一生，兩袖清風(fēng)，堅(jiān)持真理、疾惡不懼、廉潔奉公、光明磊落、坦蕩立言、無(wú)私無(wú)畏、一身正氣的精神嬴得了家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的愛(ài)戴?，F(xiàn)代：在介紹現(xiàn)代這一位愛(ài)國(guó)

3、、愛(ài)鄉(xiāng)，熱心家鄉(xiāng)公益事業(yè)的慈善家前，鄭老師想做個(gè)調(diào)查：“在我們開(kāi)發(fā)區(qū)第五小學(xué)傍邊有一所名為李頌齡學(xué)校和開(kāi)發(fā)區(qū)小隱幼兒園的學(xué)校，在那里讀過(guò)書(shū)或知道有這間學(xué)校的同學(xué)請(qǐng)舉手?！睅煟骸芭?，還挺多，占了大部分。提起這所學(xué)校，有一個(gè)動(dòng)人的故事，請(qǐng)看。”（1）李俊駒先生是小隱村人，在香港長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)航空、航海、地產(chǎn)等行業(yè)。992年，那時(shí)小隱村雖說(shuō)有小學(xué)，但學(xué)習(xí)環(huán)境相當(dāng)差，在一次李俊駒回鄉(xiāng)探親看到破舊的校園，心緒萬(wàn)千，解放前他就背井離鄉(xiāng)去香港打拼世界，從艱