《做個聰明的消費者》教案

1、1《做個聰明的消費者做個聰明的消費者》教學設計（第一課時）教學設計（第一課時）青云譜學校易金芳教學目標教學目標能夠觀察和發(fā)現(xiàn)商品價格的差異和變化，嘗試了解造成差異、變化的原因，并在購物中，能夠根據自己的需要，學會選擇價格比較合適的商品。教學重點教學重點知道物品的價格會變，并明白造成差異、變化的原因，從中得到啟示。教學難點教學難點在購物中，能夠根據自己的需要，學會選擇價格比較合適的商品?；顒舆^程：活動過程：一、創(chuàng)設情境，激情引趣：導入新課

2、1、教師談話：、教師談話：同學們，你們平時喜歡逛超市嗎？都會去買些什么呢？我們去超市買自己想要的東西，這就是消費，我們就是消費者（板書：消費者）2、解題：聰明、解題：聰明你認為怎樣的消費者才是“聰明”的呢？（學生說，老師小結：對，同一種商品，能用最少的錢買到它，你就是聰明的消費者。）這節(jié)課，我們一起學習《做一個聰明的消費者》。（出示板書：做個聰明的）2、商品價格探秘商品價格探秘1、老師出示兩種不同的芭比娃娃，讓學生猜價格，從而明確：同一

3、種商品為什么價格不同？（商品的產地、質量不同，就會導致價格的變化）今天，我們就重點來研究——會變的價格。（板書：會變的價格）2、價格為什么會變？讓我們和這些小朋友一起去做個調查吧?。ǔ鍪疽蝗盒∨笥炎叱鋈フ{查的情景視頻）。初步探究感受價格變化（出示三種調查的商品的視頻，同桌討論交流，了解價格變化的原因）3、進一步探究價格變化的原因：（1）發(fā)放“我的調查表”，師生共同探究：現(xiàn)在請大家在小組內討論，看看哪一組最先發(fā)現(xiàn)價格變化的秘密？注意：在組

4、長的組織下，組員發(fā)表自己的3（2）小組代表交流匯報。①反季購買反季購買①我們組發(fā)現(xiàn)大衣在冬天買比在夏天買貴很多，是因為大衣在冬天是當季的、流行的，買的人比較多，所以較貴；夏天大衣是囤積的商品，商家急于出手會低價促銷，所以較便宜。師：嗯，分析得真細致。那從這種價格的這種變化中，你得到什么啟示呢？生：反季節(jié)買大衣太劃算了?。ò鍟悍醇举徺I）②批量購買批量購買生：我們組發(fā)現(xiàn)團購比在電影院買票更便宜，因為網上團購是大家很多人一起買，商家會選擇薄

5、利多銷，量大從優(yōu)，所以會便宜很多。師：真會分析！那你從這種價格變化中得到什么啟示呢？生：“批量購買”會讓自己花較少的錢買到自己需要的東西。（板書：批量購買）③討價還價討價還價生：我們組發(fā)現(xiàn)陀螺的開口價比成交價貴很多。因為老板會故意抬高價錢是想多掙點錢；成交價是經過討價還價以后，雙方都能接收的價，所以成交價比開口價便宜很多。師：從這種變化中你得到什么啟示？生：買東西時要討價還價?。ò鍟河憙r還價）④貨比三家貨比三家生：我們組發(fā)現(xiàn)網購的溜冰