《游戲原畫設計》課程教學大綱

1、《游戲原畫設計游戲原畫設計》課程教學大綱課程教學大綱制定人：（教研組組長）(參與)審核人：（專業(yè)部主任）（教務科科長）批準人：(分管校領導)一、說一、說明1課程的性質和內容：課程的性質和內容：《游戲原畫設計》是一門理論與實務并重的專業(yè)課程。做游戲概念設定的人被稱之為游戲原畫師。根據(jù)項目的要求做出角色、場景、道具等的設計讓后續(xù)的3D或者2D人員能很容易的讀懂所設計的東西并需具體表現(xiàn)，標識清晰，便于制作。游戲中可以看到的角色、場景、物件無不

2、出自游戲美工之手，游戲美工就是游戲虛擬世界中的造物主。游戲原畫設計是游戲前期設計的關鍵環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)要確定一款游戲的美術風格，并為后期的游戲美術制作提供依據(jù)，原畫師要能根據(jù)游戲策劃的需求，把自己的設計想法清晰、準確的表達出來。這類概念設計往往不拘泥細節(jié)，著重表現(xiàn)游戲的氛圍、世界觀等宏觀因素。游戲概念設計工作往往需要大量的資料尋找和返工修改，直到繪畫出整個制作團隊滿意的作品，作為美術風格方向的旗幟。這一工作內容需要原畫設計師有著高水平的專業(yè)

3、素養(yǎng)。本課程著力于鞏固提高學生的專業(yè)水平，為下一步的游戲設計打下堅實的基礎。游戲原畫設計這門課程的內容龐雜，需要設計師不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，主要內容包括：游戲原畫概述、游戲透視理論、場景設計基礎、人體結構理論、人體結構素描、寫實與卡通類游戲角色設計、游戲角色運動規(guī)律。本課程要求學員除了具備一定的基本設計能力及相關專業(yè)基礎知識，在此基礎上要不斷積累知識，學習需要達到一定的深度、廣度和難度。2課程的任務和要求：課程的任務和要求：原畫設計課

4、程是一門理論與實踐相結合，主要是培養(yǎng)學生逐步完成從概念到游戲角色的過度，能夠把游戲策劃中對角色個性、背景描述通過繪畫手段進行表達，傳達出游戲角色的內心世界與游戲的世界觀。因此，此環(huán)節(jié)需要設計大量的設計圖和收集大量的素材，需要啟發(fā)學生的思維，引導學生良好的設計步驟與素材整合能力。在教學過程當中，始終都是以學生為主體出發(fā)。首先在教這一方面，游戲原畫設計的風格和理念可以風格各異，注重因材施教，培養(yǎng)每個學生的獨特設計風格，發(fā)掘游戲原畫設計游戲原

5、畫設計原畫設計組織構架寫實類游戲原畫設計常規(guī)性角色運動的原畫游戲原畫的叢書地位游戲原畫設計的設計流程游戲原畫定義的解讀游戲道具怪獸類場景設計寫實類與卡通角色三視圖角色彩色效果圖角色造型設計動態(tài)人體骨骼人體結構與動態(tài)原畫的設計要領動作的預備、極限和緩沖常規(guī)性人走路的原畫設計常規(guī)性人跑步的原畫設計常規(guī)性人跳躍的原畫設計教學方法手段：本課程的主要教學方法為理論講授、教師示范、課題實踐、作業(yè)點評分析相結合，分別對理論知識與實踐技法進行講授。教學

6、效果評價：本課程的總體目標是使學生掌握游戲原畫設計的各項技法，能夠獨立完成簡單項目中從角色分析到游戲原畫設計的過渡，通過本課程各環(huán)節(jié)的教學學習，逐個解決學生在游戲原畫設計的難點，由淺入深，由常用技法到特殊技法逐步過渡，并最終完成游戲原畫設計技法的學習。在教學過程中，教師通過理論講授與實踐示范相結合的方式，首先在理論上使學生形成對所學知識點的理論概念，然后再經(jīng)由教師示范的過程，使學生進一步掌握知識點的操作技法，然后，再用實際項目令學生實踐