《綠色植物與生物圈中的水循環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《綠色植物與生物圈中的水循環(huán)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、一、《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求的要求2011義務(wù)教育《生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于本節(jié)課的要求：說(shuō)明綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽；描述綠色植物在水循環(huán)中的作用。二、二、教材分析教材分析本節(jié)內(nèi)容是蘇科版教材，八年級(jí)上冊(cè)第五單元《生物圈中的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)》中第17章《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定》第一節(jié)《綠色植物與生物圈中的水循環(huán)》的內(nèi)容，本章內(nèi)容研究的是生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)

2、定，生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換和能量流動(dòng)的基本功能單位，通常情況下它是保持一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的，這個(gè)平衡需要外界的維持，我們講的第一節(jié)植物參與的水循環(huán)就是很重要的一個(gè)維持生態(tài)系統(tǒng)的方面。本節(jié)是根據(jù)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》第四個(gè)一級(jí)主題“生物圈中的綠色植物”中的第二個(gè)二級(jí)主題“綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽”及第四個(gè)二級(jí)主題“綠色植物對(duì)生物圈有重大的作用”中的具體要求編寫(xiě)的。本節(jié)課首先設(shè)計(jì)的是一個(gè)“測(cè)定植物蒸騰作用”的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生認(rèn)

3、識(shí)并了解什么是蒸騰作用，同時(shí)引出蒸騰作用是2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)視屏、圖片和flash動(dòng)畫(huà)的方式，描述氣孔的組成及開(kāi)閉原理；3）通過(guò)flash動(dòng)畫(huà)和圖片的形式，描述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。2、能力目標(biāo)1)通過(guò)“測(cè)定植物的蒸騰作用”實(shí)驗(yàn)和“觀察植物葉表皮的氣孔”實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生分析以及探究實(shí)驗(yàn)的能力；2）通過(guò)一些實(shí)際問(wèn)題的解析，培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同綠色植物通過(guò)蒸騰作用促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)的意義，初步形成節(jié)約

4、用水，保護(hù)森林的意識(shí)。五、教學(xué)重難點(diǎn)分析根據(jù)對(duì)教材和課標(biāo)和分析，制定了以下的教學(xué)重難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：描述氣孔的組成及開(kāi)閉的原理；氣孔的開(kāi)閉與蒸騰作用的關(guān)系，蒸騰作用的概念及意義。綠色植物要想?yún)⑴c到生物圈中的水循環(huán)，就必須通過(guò)自身的蒸騰作用來(lái)完成，因此本節(jié)的重點(diǎn)就定在了蒸騰作用這方面，為了突出這一重點(diǎn)我選擇了多種方法來(lái)完成，首先根據(jù)課本上的測(cè)定植物的蒸騰作用，做了演示實(shí)驗(yàn)，這樣更加形象生動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與性，因?yàn)檎趄v作用的現(xiàn)象在生活