三年級語文閱讀,寫人類文章的閱讀指導與訓練

1、第七章：寫人類文章的閱讀指導與訓練一、基礎(chǔ)知識寫人類文章，就是以人物描寫為主的文章。寫人的文章著眼于描寫人物的言行舉止、心理活動等。人物是主要描寫對象，事是為突出人物的性格特點、思想品質(zhì)服務(wù)的。1、熟悉文章所寫的事情2、分析人物的描寫方法3、了解選材特點，抓關(guān)鍵字詞語句。二、熱點題型1、抓住人物的外表特征，體會人物的個性和品質(zhì)；2、注意人物的語言、動作和心理活動的描寫，體會人物的思想感情和內(nèi)心世界；3、通過典型事例，分析人物特點；4、分

2、析人物特點，把握文章內(nèi)容；5、聯(lián)系上下文，理解關(guān)鍵詞。三、答題技巧1、歸納概括：在讀懂文章的基礎(chǔ)上，概括文章主要內(nèi)容或其他指定的部分，明白通過什么事例來表現(xiàn)人物什么品質(zhì)。2、語境分析：結(jié)合文章，理解某一句話的意思以及在文章中的作用；分析某個詞語在文章中的含義以及作用。3、主觀題：寫自己的感想、想象和主張。要求我們在分析人物品質(zhì)的基礎(chǔ)上，有自己的感悟。四、典例分析繳電話費的老婦人4、你從這位繳電話費的老婦人身上體會到___________

3、_______________。由此你想到了一句什么詩句或諺語，請寫下來。____________________________________________________________________※解題思路1、此題考查的是對描寫手法的認知?！罢驹谖仪懊娴氖且晃活^發(fā)花白的老婦人從步履神態(tài)上看好像已經(jīng)年逾六旬。”這句話中“頭發(fā)花白”描寫了老人的樣子，“年逾六旬”指年齡超過了六十歲，介紹了老人的年齡。由此可見，整句話是人物的外貌

4、描寫?！皠偛拍莾蓚€電話沒繳費吧？”直接引用老人說的話，當然是人物的語言描寫。外貌描寫也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特征（包括人物的容貌、衣服、神情、體型、姿態(tài)等）進行描寫，加深讀者對人物的印象。語言描寫包括人物的獨白和對話。對話可以是兩個人的對話，也可以是幾個人的相互交談。2、此題考查的是對對比手法的理解。對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中更深刻地了解文章內(nèi)容。這道題的前三個空不難理解，從中可以看

5、出老人對兒女的關(guān)心?！袄先送嶂^在柜臺前想了足足有幾分鐘，就是想不起來?！崩先讼氩黄饋碜约杭业碾娫捥柎a。最后一個空要在前面的基礎(chǔ)上來分析，老人愛兒女勝過愛自己，就知道采用了對比手法。3、此題考查的是對文章內(nèi)容的理解。這道題也與對比有關(guān)。結(jié)合上下文可知，“后面的人開始不耐煩了，嘰嘰喳喳有些騷動”，這是因為老婦人總是說不上電話號碼，后面的人群又急著繳電話費，有些抱怨。“后面一片寂靜”是因為老人愛兒女勝過愛自己，令人敬重。4、此題考查的是對文