三年級語文閱讀-狀物類文章的閱讀指導(dǎo)與訓(xùn)練

1、1狀物類文章的閱讀指導(dǎo)與訓(xùn)練狀物類文章的閱讀指導(dǎo)與訓(xùn)練一、基礎(chǔ)知識一、基礎(chǔ)知識狀物，就是把事物的形狀、顏色、性能等特點用生動形象的語言描述出來。一般分為：“狀靜物文”如《趙州橋》、“狀動物文”如《燕子》、“狀植物文”如《荷花》。1、弄清描寫順序，把握整體印象、弄清描寫順序，把握整體印象“狀物”不但要言之有物，還要言之有序。描寫順序，可以從概括到具體，可以從整體到部分，可以按總—分—總的順序。靜物的描寫順序：樣子、結(jié)構(gòu)、用途動物的描寫順序

2、：外形、動態(tài)、習(xí)性植物的描寫順序：春夏秋冬的四季變化；根、莖、葉、花、果2、抓住實物特點，理解寫作目的、抓住實物特點，理解寫作目的狀物的文章總是通過對個體形象的描述，突出事物的特點，表達思想感情，包括：托物寄情、托物言情、托物言志。在閱讀文章時，要通過表面的描寫去分析作者的寫作意圖，體味作者寓什么理，寄什么情，言什么志。3、分析文章結(jié)構(gòu)，理清文章層次、分析文章結(jié)構(gòu)，理清文章層次在文章結(jié)構(gòu)方面，此類文章通常采用按照事物不同方面的特點來安排

3、材料的方法。經(jīng)常采用的是總—分、分—總、總—分—總的結(jié)構(gòu)方式。總之，我們在閱讀的時候，要根據(jù)事物的特點張開合理的聯(lián)想，體會作者借描寫這個事物所要表達的思想感情。二、熱點題型二、熱點題型1、把握狀物類文章中心，方法有：、把握狀物類文章中心，方法有：①通過分析文章中的有關(guān)畫面，結(jié)合作者的內(nèi)心感受，把握作者的思想感情。②分析文章中關(guān)鍵性句段，特別是首尾段，從中理解作者的寫作意圖。2、分析狀物類文章的寫作思路，方法有：、分析狀物類文章的寫作思路

4、，方法有：①弄清楚文章描寫了哪些畫面和對象，并了解它們的主要特點。②特別注意那些過渡性的句子和一些標(biāo)志性的詞語，它們往往串聯(lián)文章描寫的畫面和對象。③從景物描寫中感受作者的思想感情，它的變化一般就是文章的線索。三、典例剖析三、典例剖析__________________________________陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙的細雨淋醒了。它脫下破舊的外衣，開始了新的生活。它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠，慢慢地長出逗人喜愛的

5、柔嫩的綠葉。3（1）______________________________（2）______________________________（3）______________________________（4）______________________________2、第二自然段先總寫小白鵝的漂亮，然后就一步一步分別從_______________、_______________、_______________、______

6、_________、_______________、_______________具體地說。3、把第三自然段描寫小白鵝生氣時的動詞畫上記號。選文選文2有趣的小刺猬有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長，刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿像鋼針的硬刺，又短又密。遇到強敵，它把身體蜷（qu

7、njuǎn）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺（保護保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進入夢想的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bēibi）著瓜溜走了。1、選擇括號里正確的讀音或字詞。用“√”表示。2、文章是圍繞哪句話來寫的？用“～～”畫出來。3、根據(jù)短文填空。刺猬的頭___________

8、__，眼睛和耳朵_____________，牙齒_____________，門牙_____________。它們四肢_____________，跑起來很快。爪子_____________、_____________。渾身長滿了_____________。4、用橫線畫出文中一個比喻句。5、仔細讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用。________________________________________________________