關(guān)愛殘疾兒童教學(xué)工作計(jì)劃.2017_第1頁(yè)
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1、關(guān)愛殘疾兒童教學(xué)工作計(jì)劃關(guān)愛殘疾兒童教學(xué)工作計(jì)劃關(guān)愛殘疾兒童教學(xué)工作計(jì)劃關(guān)愛殘疾兒童教學(xué)工作計(jì)劃1、指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想教育要面向全體，每一個(gè)孩子都有受教育的權(quán)利殘疾兒童雖然在智力水平等各方面都與普通學(xué)生有差異，他們也是班級(jí)的一分子，所以決不能放棄，應(yīng)在各個(gè)方面都讓他們有所提高。所以應(yīng)該本著因材施教的原則，對(duì)殘疾兒童學(xué)生區(qū)別對(duì)待，才能夠使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高。我校目前殘疾兒童隨班就讀生有1位，由于人數(shù)不多，便于我們把工作做細(xì)，做深。讓

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