六年級(jí)數(shù)學(xué)教案

1、開江縣沙壩場鄉(xiāng)中心小學(xué)教務(wù)處第1頁小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃班級(jí)：六班級(jí)：六（1）科目：數(shù)學(xué)科目：數(shù)學(xué)教師：教師：20172017年秋期基本情況本班本期共有學(xué)生本班本期共有學(xué)生3232人，男生人，男生1818人，女生人，女生1414人。該班大人。該班大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績不理想，后進(jìn)生較多。部分學(xué)生部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績不理想，后進(jìn)生較多。部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性差。學(xué)習(xí)積極性差。內(nèi)容及目標(biāo)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)混

2、合運(yùn)算、比和按比例分配、內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算、比和按比例分配、負(fù)數(shù)、園、圖形的運(yùn)動(dòng)和確定位置、可能性。負(fù)數(shù)、園、圖形的運(yùn)動(dòng)和確定位置、可能性。目標(biāo)：目標(biāo)：1.1.了解負(fù)數(shù)的意義，會(huì)用負(fù)數(shù)表示日常生活中的一些量。了解負(fù)數(shù)的意義，會(huì)用負(fù)數(shù)表示日常生活中的一些量。2.2.能合作探究分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，正確計(jì)算分?jǐn)?shù)乘能合作探究分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，正確計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法以及分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算；會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡

3、單實(shí)際問法、分?jǐn)?shù)除法以及分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算；會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題。題。3.3.通過觀察、操作認(rèn)識(shí)圓，會(huì)用圓規(guī)畫圓，了解圓的基本特通過觀察、操作認(rèn)識(shí)圓，會(huì)用圓規(guī)畫圓，了解圓的基本特征；知道扇形；在操作中探索圓的周長、面積的計(jì)算方法，并能征；知道扇形；在操作中探索圓的周長、面積的計(jì)算方法，并能解決與圓的周長、面積有關(guān)的實(shí)際問題。解決與圓的周長、面積有關(guān)的實(shí)際問題。4.4.在實(shí)際情景中理解比在實(shí)際情景中理解比及比例分配的意義，并能解決簡單的

4、問題。及比例分配的意義，并能解決簡單的問題。5.5.能利用方格紙等方能利用方格紙等方式按一定比例將簡單圖形放大或縮小。式按一定比例將簡單圖形放大或縮小。6.6.了解比例尺，在具體情了解比例尺，在具體情境中，會(huì)按給出的比例進(jìn)行圖上距離與實(shí)際距離的換算。境中，會(huì)按給出的比例進(jìn)行圖上距離與實(shí)際距離的換算。7.7.能根能根據(jù)物體相對(duì)于觀測點(diǎn)的方向和距離確定物體的位置；能描述簡單據(jù)物體相對(duì)于觀測點(diǎn)的方向和距離確定物體的位置；能描述簡單的路線圖。的

5、路線圖。8.8.體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性，會(huì)求一些簡單事件發(fā)生體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性，會(huì)求一些簡單事件發(fā)生的可能性。的可能性。教學(xué)重難點(diǎn)1、分?jǐn)?shù)乘法（分?jǐn)?shù)乘法，解決問題）、分?jǐn)?shù)乘法（分?jǐn)?shù)乘法，解決問題）2、分?jǐn)?shù)除法（分?jǐn)?shù)除法，、分?jǐn)?shù)除法（分?jǐn)?shù)除法，解決問題）解決問題）3、分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算，解決問題）、分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算，解決問題）4、比和按比例分配（比的意義和性質(zhì)，解決問題）、比和按比例分配（比的意義和性質(zhì)，解決問題）5

6、、圓（圓、圓（圓的認(rèn)識(shí)，圓的周長，圓的面積，解決問題）的認(rèn)識(shí)，圓的周長，圓的面積，解決問題）提高教學(xué)質(zhì)量的措1.1.規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：從課前的預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：從課前的預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提出明確的要求，每項(xiàng)要求必須落實(shí)，形成一定的規(guī)范和習(xí)慣。提出明確的要求，每項(xiàng)要求必須落實(shí)，形成一定的規(guī)范和習(xí)慣。2.2.強(qiáng)化學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。強(qiáng)化學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。3.3.在教學(xué)中加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系

7、，便于學(xué)對(duì)新知識(shí)的理解掌握。在教學(xué)中加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，便于學(xué)對(duì)新知識(shí)的理解掌握。4.4.注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，多關(guān)注后進(jìn)生學(xué)習(xí)情況。注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，多關(guān)注后進(jìn)生學(xué)習(xí)情況。開江縣沙壩場鄉(xiāng)中心小學(xué)教務(wù)處第3頁月日至日至月日教研組教研組意見簽章：簽章：教務(wù)處教務(wù)處意見簽章：簽章：小學(xué)單元教學(xué)計(jì)劃小學(xué)單元教學(xué)計(jì)劃單元單元內(nèi)容內(nèi)容分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法教材分析本單元是在整數(shù)乘法、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本單元內(nèi)容包括“分?jǐn)?shù)乘法”“問題解決