四年級小學體育籃球教學設(shè)計

1、小學體育：《籃球—運球》教學設(shè)計授課教師：李繼滕單位：三臺縣富順小學授課班級：四年級二班學生人數(shù)：40指導思想貫徹“健康第一、安全第一”的指導思想，以運球為訓練主線，以學生發(fā)展為本，引導學生熟悉籃球球性，掌握籃球原地運球和行進間運球的技能，提高學生的身體素質(zhì)，努力使學生成為課堂上自主學習的快樂小主人，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)合作的團隊精神。設(shè)計思路本課通過：“熱身――熟悉球性――學習運球――運球接力跑放松練習”五個環(huán)節(jié)來設(shè)計教學，按照循

2、序漸進的原則來設(shè)計學習過程，本教學設(shè)計充分體現(xiàn)學生學習的主體性和合作性，在多個游戲中培養(yǎng)學生的團結(jié)合作意識，也符合了籃球是項團體運動的原則。在教學方法上，既發(fā)揮學生的個性又激發(fā)了學生的創(chuàng)新思維，以運球為主線，通過多種手段，如30秒比快運球、運球穿梭等來提高學生的運球技術(shù)，以此來激發(fā)學生的學習熱情，讓學生在合作、創(chuàng)造的基礎(chǔ)上發(fā)展體育技能。學習目標：1、身體健康目標：通過籃球課運球的練習，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、運動技能目標；通過

3、本課的學習，提高學生的籃球球性，讓其掌握原地運球和行進間運球的技術(shù)。3、心理發(fā)展目標：學生能接受教師的指導和要求進行練習，培養(yǎng)學生積極參于活動的意識和行為，增強學習的主動性和自信心。4、社會適應目標：學會相互合作，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的團隊精神和高尚的社會道德。教與學法：1、在教法方面：以新課程理念為指導，注重引導，啟發(fā)學生的思維，調(diào)動學生的積極性，營造競爭的緊張氣氛，激勵學生的鍛煉積極性，發(fā)揚不怕苦不怕累，團結(jié)合作的精神以達到本課制定的教

4、學目標。2、在學法方面；充分發(fā)揮學生的自主能動性，在提高課堂效率的同時，注重學生之間的思維、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，提高學生個人與集體合作的能力。3、在組織教學方面：以游戲和比賽創(chuàng)設(shè)為主，通過各種游戲和比賽提高學生的運球能力，提高學生的身體素質(zhì)。4、在教學中，學生通過教師的引導、同學間相互交流、相互幫助，不斷提高自身能力，體驗體育運動成功的喜悅。2、學習行進間單手肩上投籃技術(shù)。3、發(fā)展彈跳素質(zhì)。2、學習行進間單手肩上投籃技術(shù)。3快速、體驗準確得

5、分的成功感。2、掌握“一大二小三跳”的節(jié)奏。2.體會練習。3.教師分節(jié)示范學生模仿練習。4.區(qū)別對待進行輔導。5.分組表演(師生共同評價)。51、鞏固行進間單手肩上投籃的動作技術(shù)。2、掌握籃球比賽的基本規(guī)則。3、體驗一攻一防的對抗練習。4、體驗小型籃球比賽。1、復習行進間單手肩上投籃技術(shù)。2、講解籃球比賽的基本規(guī)則。3、一攻一防練習。4、組織3打3教學比賽1、籃球的基本規(guī)則，特別是走步、重拍等違例動作和防守犯規(guī)動作。2、培養(yǎng)學生團隊意識