小學(xué)四年級(jí)籃球課教案

1、小學(xué)四年級(jí)《籃球》課教案小學(xué)四年級(jí)《籃球》課教案課的內(nèi)容1、原地運(yùn)球練習(xí)2、游戲：運(yùn)球接力賽重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：按球正上方，五指自然分開(kāi)，彎曲難點(diǎn)：手對(duì)球的控制能力教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握籃球的一些基本運(yùn)球技術(shù)。2.技能參與目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù)，讓學(xué)生明白原地運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷課序教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織安排

2、時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度情趣導(dǎo)入部分1.集合整隊(duì)2.師生問(wèn)好3.宣布本課內(nèi)容4.圍繞球場(chǎng)拿球慢跑兩圈5、籃球操：（1）左右手彈撥球（2）雙手持球上下舉（3）頸繞球（4）腰繞球（5）膝繞球（6）拋接球（7）手指轉(zhuǎn)球同學(xué)們好！用簡(jiǎn)明語(yǔ)言闡述球性練習(xí)動(dòng)作并提出要求。聽(tīng)老師口令，成一路縱隊(duì)繞籃球場(chǎng)拿球慢跑兩圈。老師好！稍息、認(rèn)真聽(tīng)講思想集中積極反應(yīng)在老師的帶動(dòng)下，跟著老師一起慢跑兩圈?????????????????????同上快、靜、齊精神飽滿，積極回答

3、問(wèn)題反應(yīng)迅速，注意力集中動(dòng)作協(xié)調(diào)、舒展1048小1、自由體會(huì)原地運(yùn)球動(dòng)作方法:學(xué)生分散練習(xí)原地自由體會(huì)運(yùn)球啟發(fā)學(xué)生原地練習(xí)，積極思考問(wèn)題老師引導(dǎo)學(xué)生做示范，師生自己體會(huì)，積極回答問(wèn)題自己認(rèn)真體會(huì)原地運(yùn)球動(dòng)作，注意手腕動(dòng)作大臂帶動(dòng)小臂，手腕下壓到的組為勝。球技術(shù)，團(tuán)結(jié)合作競(jìng)爭(zhēng)⊥⊥⊥⊥恢復(fù)身心部分1、做放松操2、歸納評(píng)價(jià)3、整理器材3、師生再見(jiàn)1、與學(xué)生一起放松2、教師引導(dǎo)學(xué)生做自我評(píng)價(jià)3、指定學(xué)生收回器材4、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)1、在音樂(lè)伴奏下跟著

4、老師放松2、自評(píng)、互評(píng)學(xué)生收回器材老師再見(jiàn)?????????????????????548小器材籃球60個(gè)，錄音機(jī)一臺(tái)，小紅花若干，障礙物4個(gè)練習(xí)密度45%預(yù)計(jì)負(fù)荷平均心率110次秒課后小結(jié)1、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足了學(xué)生的表現(xiàn)欲。高年級(jí)學(xué)生對(duì)籃球很感興趣，這一濃厚興趣又調(diào)動(dòng)了學(xué)生提取已有知識(shí)的主動(dòng)性，而存在于腦海中的籃球賽形象又喚起了學(xué)生強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，可以說(shuō)所有的學(xué)生都迅速進(jìn)入角色的嘗試練習(xí)。2、提高學(xué)生的參與意識(shí)。教師在課堂教

5、學(xué)中盡量以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的思維能力，全身心地投入和體驗(yàn)，提高了參與意識(shí)。例如：教師在講解原地運(yùn)球之前，先讓學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)，盡量能讓學(xué)生自己去體驗(yàn)，去思考，然后師生一起共同去討論正確的運(yùn)球方法。3、科學(xué)評(píng)價(jià)，促使學(xué)生體驗(yàn)成功。一個(gè)人只有充滿自信地走向人生，才能去拼搏、去奮斗、去開(kāi)拓。為使學(xué)生體驗(yàn)到成功，教師充分發(fā)揮評(píng)價(jià)在課堂教學(xué)中的作用，采用了即時(shí)評(píng)、時(shí)時(shí)評(píng)、的方法，同時(shí)采用師評(píng)與生評(píng)相結(jié)合評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步及閃光點(diǎn)進(jìn)