國(guó)學(xué)教案1.道

1、國(guó)學(xué)教案：第1課道教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文；誦讀和背誦課文內(nèi)容。2、理解字詞句的基本意思。初步理解“道”的含義。3、能結(jié)合自己的生活體驗(yàn)談?wù)剬?duì)“道”的感悟。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：1、搜集相關(guān)的文字、視頻、音頻資料。2、制做ppt課件。學(xué)生準(zhǔn)備：1、把課文熟讀成誦。2、結(jié)合課文注釋?zhuān)醪嚼斫饩渥右馑肌＝虒W(xué)課時(shí)：4課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、課起引道：未成曲調(diào)先識(shí)道幻燈片1：猜謎語(yǔ)，認(rèn)識(shí)道：師：比一比，誰(shuí)聰明？請(qǐng)猜謎語(yǔ)：首字表人頭，走之表示

2、走；走路抬首看，目標(biāo)在前頭。無(wú)路要敢走，走多路才有?；脽羝?：看詞語(yǔ)，解釋道：地道鐵道羊腸小道【道路】公道天道頭頭是道【道理；事理；規(guī)律】醫(yī)道棋道生財(cái)之道【方法；辦法；技藝?！繉?dǎo)語(yǔ)1：請(qǐng)同學(xué)們讀一讀這一組詞語(yǔ)，聰明的小朋友，你發(fā)現(xiàn)了什“變化”這一重點(diǎn)，我們也就把握了文章的大意。〖板書(shū)：變無(wú)有〗【（二）指導(dǎo)讀準(zhǔn)】導(dǎo)語(yǔ)4：我們學(xué)習(xí)古文，應(yīng)該把字音讀準(zhǔn)。誰(shuí)來(lái)讀給大家聽(tīng)。生：讀【（三）指導(dǎo)讀懂】師：課文中有三句話(huà)難理解，你知道是什么意思嗎？【媒

3、體展示】②無(wú)，名天地之始；有，名萬(wàn)物之母。（“無(wú)”，指天地產(chǎn)生的初始；“有”，指萬(wàn)物形成的根源。）③故常無(wú)，欲以觀(guān)其妙；常有，欲以觀(guān)其徼。（因?yàn)榭梢酝ㄟ^(guò)“常無(wú)”來(lái)洞悉造化的奧妙；通過(guò)“常有”來(lái)體察自然的極限。）④此兩者，同出而異名，同謂之玄。（雖然“常無(wú)”和“常有”同出于道，但是名稱(chēng)卻不相同，同樣叫做微妙。）生：讀，說(shuō)。師：誰(shuí)愿意把全文讀讀給大家聽(tīng)聽(tīng)，讓我們來(lái)分享你的智慧好嗎？【2分鐘】生：讀師：預(yù)設(shè)點(diǎn)評(píng)：①【好的】你讀的太好了，播音員